高曉鬆，一位優秀的音樂人、製作人、導演、脫口秀節目主持人。
同時，他也有另外一個身份——一位父親。高曉鬆的愛女名叫Zoe。“Zoe”在希臘語中是生命的意思，足可見高曉鬆對於愛女的殷殷期冀。
作爲音樂人，他說：生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。
作爲父親，他說：最實用的教育是讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安。
在音樂界有着獨特創作風格的高曉鬆，自己接受着怎樣的家庭教育呢？他自己又有着怎樣的家教觀念呢？今天咱們就一起來看看吧！
高曉鬆與女兒一起滑雪
“媽媽告訴我，生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方”
我算不上中產階級，如果我的錢只夠旅行或是買房子，那我就去旅行。平時除了聽聽歌，看看電影，我最大的愛好就是滿世界跑着玩。大概去過三十多個國家了，到一個地方就買一輛車，然後玩一段時間就把車賣了，再去下一個地方。經常在旅途中碰上一堆人，然後很快成爲朋友，然後喝酒，然後下了火車各自離去。之前還在歐洲碰見一個東歐樂隊，我幫人彈琴，後來還跟人賣藝去了，跟着人到處跑到處彈唱，到荷蘭，到西班牙，到丹麥……
我媽現在還在流浪，一個人揹包走遍世界。
我妹也是，也沒有買房，她掙的錢比我多得多。之前她騎摩托橫穿非洲，摩托車在沙漠小村裏壞了，她索性就在那裏生活兩個月等着零件寄到。然後在撒哈拉沙漠一小村子裏給我寫一個明信片，叫做“彩虹之上”，她在明信片裏告訴我說，哥，我騎了一個寶馬摩托，好開心。我看到沙漠深處的血色殘陽，與酋長族人喝酒，他們的笑容晃眼睛…然後她說就開一寶馬摩托，壞了，整個非洲都沒這零件，她說你知道我現在在做什麼嗎？我在撒哈拉一個小村子裏給人當導遊。
因爲我媽從小就教育我們，不要被一些所謂的財產困住。所以我跟我妹走遍世界，就覺得很幸福。我媽說生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。我和我妹妹深受這教育。誰要覺得你眼前這點兒苟且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是詩和遠方，能走多遠走多遠；走不遠，一分錢沒有，那麼就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠方。越是年長，越能體會我媽的話。
高曉鬆帶女兒學習馬術
“應該給予孩子應有的民主”
我們總是說怎麼教育孩子，其實用一份普通的心、一份大將的愛、一份再忙也要陪陪TA的努力，就是最好的教育。同時，給孩子鼓勵，教育孩子珍惜，身體力行做表率纔是最好的家庭教育。
我曾在微博上傳了一張Zoe的照片，她笑盈盈地拿着一張寫着自己名字的卡片，很是高興。這是因爲她獲得了家庭事務的投票權。
鑑於女兒在諸如勸阻姥姥姥爺吵架、安慰失戀小姨、給媽媽做攝影師並協助媽媽打爸爸等問題上有重大立功表現，並已堅持一年自己坐校車往返十里外的幼兒園，她隆重獲得了長期抗爭才取得的民主權利：家庭事務投票權。年方二二，長勢喜人，老懷大慰……
她處理起家庭事務來老練成熟，一點也不遜色於成年人，獲得投票權也是應該的。孩子應該要充分行使自己的權利。
“最實用的教育是，讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安”
有人問我讓孩子學琴嗎？我覺得，不一定學琴，但一定要多學多幹些沒用的事。
人和動物最重要的區別就是動物做的每件事都有用，爲了生存和繁殖。人要做許多沒用的事比如琴棋書畫，比如愛與等待。如果一個孩子被教育只能學對升學有用的課，上大學只能幹對就業有用的事，工作了一切都爲了買車買房，生而爲人豈不浪費？
其實沒幾個孩子長大真成功了，而且成功是命，無法教育。所以最實用的教育是，讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，心安理得地混過漫長的歲月而不怨天尤人。這時候，那些“沒用”的東西就變得彌足珍貴。孩子長大不會痛苦失落，做父母的就成功了！
見多識廣、獨立、有主見，清楚自己要的是什麼，長大後不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。讓孩子“自由探索”，見識到豐富的大千世界，才能建構安全感。
15年12月7日，高曉鬆發微博祝福女兒：親愛的女兒生日快樂！每次和你談心，都能解開我自己對世界的許多疑惑，讓自己變得好一點。感謝你溫暖純良，如風成長。希望你長大後的世界，比現在好一點。
“消極的父母，順其自然；積極的父母，創造自然”
這種負責任的態度是什麼？就是你要爲孩子的成長“幫點忙”：
孩子性格內向，甚至有些自卑，那就帶孩子多多去交際，鼓勵她、讚美她，賦予她自信；
孩子愛好很少，沒什麼特長，那就帶你的孩子去逛逛樂器行以及舞蹈學校，引導並培養她的愛好；
孩子遇到重大的抉擇，左右爲難。把利與弊分析給孩子聽，旁敲側擊、潛移默化地去影響她。
Zoe四歲生日時，特意穿上了熊貓衣服和熊貓鞋。我發了條微博“親愛的女兒生日快樂！感謝你看得起咱家，四年前趕來投胎，聽說投胎的決定時間只有五秒鐘，看來你心明眼亮有辦法。我猜你一定是帶着劇本來的，所以我們不會多打擾你，讓你學這學那，或者不讓你幹這幹那，你就自由且自然地長大吧。唯一的希望是，你長大後的劇本里還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”我覺得，孩子要充分爭取自己的自由權。
消極的父母，順其自然；積極的父母，創造“自然”。根據孩子的性格，爲他們設計、創造不同的環境和成長境遇，讓他們多學些“沒用”的事；長大後懂得平衡生活、調整心態，有能力面對有挫折有挑戰、並不美滿的生活。這不是比“把孩子培養成各個領域對口有用的機器”更加重要嗎？
