爲了讓寶寶保持這個好的習慣，每次寶寶提出要買書時，我都立即帶他去書店，他要那本我就買那本，常常一次就會買十多本。一次我和兒子抱着一摞書排隊結帳，一位媽媽問我，買這麼多，孩子能看完嗎？當聽說我兒子很愛看書時，這位媽媽轉身對自己家的孩子說，你看弟弟都讀這麼多書，你以後要學着點兒。聽到這位媽媽的話，我家寶寶的小臉上露出了被誇獎後的快樂笑容。
隨着家裏的圖書越來越多。我發現孩子似乎沒有以前愛閱讀了。剛買的新書，兒子隨便翻幾頁就會扔到一邊，然後打開另外一本。這樣厚厚的一摞書，孩子感興趣的並沒有幾本，剩下的就沒有再動過。
要知道，買這些書花不少錢呢。既然兒子沒有興趣，爲什麼還非要買回來呢？
問了兒子才知道，對於他買書的要求我是有求必應，因爲擔心影響孩子的閱讀興趣，我也總是馬上就帶他去購買。所以，兒子以爲得到這些書對我和他來說都是非常容易的事情。孩子也很享受被大人誇獎愛讀書的感覺，所以就會買很多的書。然而孩子並不知道，我急於滿足他的要求，自己節衣縮食，用省出來的錢爲他購置這些書的。
此時我才意識到，立即滿足孩子的要求，無形中縱容了孩子的慾望，孩子想得到什麼馬上就能得到，一是導致孩子不懂得剋制自己的慾望，二是孩子對輕易得到的東西不知珍惜。從此以後我帶孩子去書店，再也不會按他的要求買很多書了，當他想買某本書時，我會讓他先靜下來認真的翻看一下，確定感興趣時我纔會掏錢給他買。而且我還規定，一次只能買幾本，等他都看完以後纔會再去買。
一次出差途中，在火車上我遇到一對年青的夫妻，帶着4歲左右的女兒。
看樣子一家人是出來遊玩的，小姑娘的臥鋪上堆着不少小零食和飲料，看來媽媽爲這次出行也做了不少的準備。一會兒，列車售貨員推着裝滿食品的小推車過來推銷商品。小女孩指着售貨車低聲說：爸爸，我要吃這個。
小女孩聲音很小，但坐在對面的我也聽清楚了，可小女孩的爸爸並沒有反應。於是，小女孩又大聲說了句，爸爸，我要吃這個。
我心裏想，看來這次爸爸裝聽不到行不通了，應該會掏錢給孩子買了吧。可是沒想到，爸爸只是淡淡的衝女兒搖了搖頭。
這時售貨員把一個小零食遞到了小女孩面前，慫恿小女孩買。小女孩不斷要求爸爸快掏錢，但爸爸到底也沒有妥協，並示意售貨員離開。
在孩子哇哇的哭聲中，售貨員丟給爸爸一個白眼兒推着車走了。爸爸還不理會哭泣的女孩。過了一會兒，小女孩子平靜下來了。這時候，爸爸問女孩：是因爲餓了纔想要買那個零食嗎？
小姑娘賭氣的點了點頭。
爸爸從堆積在臥鋪上的食品袋中拿出一包餅乾說：餓了咱們有這個啊。這些不都是上車之前你要求買的，我們不是說好了，買了這些就不再買其它東西了嗎？
可是我想吃那個。小女孩此時好象意識到自己之前的承諾了，聲音低低的說。
在買這些之前，你也很想吃它們的啊。爸爸指着這堆食品說，現在你還沒有吃，又想要其它東西了。現在它們很傷心。不如我們一起來試試它們到底好不好吃吧？
小女孩明顯被爸爸的話吸引了，目光投向那一堆零食，很快就和爸爸一起開心的吃自己帶來的東西了。
我很佩服在火車上遇到的這位爸爸，太多的家長面對孩子的哭鬧都會對孩子的無理要求妥協，往往就陷入孩子一哭鬧、家長就妥協的尷尬怪圈兒。可這位爸爸這麼冷靜，對女兒的無理要求並不妥協，也並不因爲售貨員的冷眼和周圍人的不理解而放棄原則，很明顯，這是一位理智且懂得引導孩子的好爸爸啊。
可孩子看似合理的要求，做父母的就應該不假思索、不打折扣的全部滿足嗎？我爲了滿足孩子看書的慾望，放任孩子對自己並不感興趣的書也一概買之，其實也是削減了孩子對需不需要、喜不喜歡的東西的判斷和取捨的能力，讓孩子形成一種思維定勢，我要什麼就有什麼，沒有我得不到的東西。由此養成了不知珍惜、貪心、期待不勞而獲、抵抗外界誘惑能力差的性格缺陷。
對於孩子的各種要求，父母要有自己的原則，根據孩子的具體要求來判斷是否該滿足孩子，在滿足孩子時，需不需要打個折扣，或是對於不急需的要求，延期一段時間後再予以滿足，讓孩子有時間權衡一下，怎麼做纔會讓自己得到最大利益，並能有意識的調節和支配自己。人們往往不知珍惜輕易得到的東西，剛纔還哭着鬧着想得到的東西，得到後也會隨手丟棄。不要急於滿足孩子的要求，讓孩子在期待中獲得滿足，在期待中學會忍耐和剋制吧。
