1、學會與同伴拉成圓圈朝一個方向邊唱邊走,並在歌曲的最後一個小節立即停止不動。
2、大膽想出新的停止不動的動作,快樂地遊戲。
3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
活動過程:一、開始部分
音樂律動:五彩圈。
2、師:小朋友們,我們一起跟着音樂來做遊戲吧。
二、學習拉圓圈朝同一個方向走。
1、教師引導幼兒討論:小朋友們,我們怎樣才能變成一個大圓圈呀?讓我們一起來開動小腦筋,注意你的圓不能破掉哦!
2、師:現在我們變成大圓圈啦,那怎樣才能轉起來呢?
3、教師小結:我們現在手拉手,身體向右轉,右腳先往前走,圍城一個大圓圈。
三、欣賞歌曲,學玩遊戲。
1、師:今天老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起聽一聽吧。
師:寶貝們,你們聽出這首歌裏唱了什麼?
2、教師引導全體幼兒跟着音樂做遊戲。
3、教師引導幼兒在教師的歌聲下,拉圓圈走,在歌曲最後一小節迅速蹲下不動。
四、和教師一起邊唱邊遊戲,
想出新的停止不動的動作繼續遊戲。
1、教師引導幼兒討論:除了“蹲下”以外,還可以做什麼動作也能停止不動?
2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。如:叉腰、站好、舉手、擁抱等。
3、教師選用某個新動作,引導幼兒完整地玩遊戲。
五、結束部分
師:寶貝們,這個遊戲好玩嗎?這個遊戲有一個好聽的名字,叫做《拉個圓圈走走》,我們下次再玩好不好?