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怎樣對小女孩性教育 小女孩性教育知識

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怎樣對小女孩性教育 包括哪些方面?家長在孩子小的時候,就應該給孩子進行性教育啓蒙,讓孩子明白男孩女孩的區別,明白一些性觀念,同時掌握一些保護自己的方法,那麼,都有哪些相關的內容呢,下面一起來看看!

目錄:
1.小女孩需要知道哪些性知識
2.如何具體給小女孩教育性知識
3.關於性教育的幾個常見問題答案
4.小女孩應該養成的幾個觀念
5.性教育中的幾個方法介紹


怎樣對小女孩性教育 小女孩性教育知識

小女孩需要知道哪些性知識
1、人體與人的成長
應當告知孩子的信息:
(1)各個身體部位及其功能
(2)身體的差異、性別的差異
(3)保持身體衛生
(4)自己與他人的不同
培養孩子掌握的能力:
(1)說出身體各部分的名稱
(2)個人清潔(洗淨身體各部位)
(3)辨識身體的差異
(4)描述自己的需求與願望
幫助孩子養成的態度:
(1)對身體與自我都有積極的認知;自尊自愛
(2)尊重差異性
(3)對自己身體的評價
(4)對身體體驗衍生的幸福感、親密感以及信任感有正面評價
(5)對性別平等的尊重

2、生育與繁殖
應當告知孩子的信息:
(1)懷孕、生育與嬰兒
(2)人類繁殖的基本情況(嬰兒從哪裏來)
(3)成爲家庭一員的各種方式(比如收養)
(4)不是每個人都生寶寶
培養孩子掌握的能力:
與孩子討論這些話題時使用準確的詞彙
幫助孩子養成的態度:
對成爲家庭一員的多種方式表示接納

3、性的認知
應當告知孩子的信息:
(1)觸碰自己身體時感受到的愉悅感;嬰兒自慰
(2)對自己身體、生殖器的探索
(3)身體接觸帶來的愉悅感是人們生活的一部分,很正常
(4)溫柔的身體接觸是表達愛與情感的方式
培養孩子掌握的能力:
(1)對於性別認同有所瞭解
(2)說出自己身體舒服、不舒服的感覺
(3)能表達自己的需求、願望和界限,比如看病遊戲的場景下能自如表達
幫助孩子養成的態度:
(1)對於身體的所有功能有積極認知=積極的身體意象(body-image)
(2)對別人的尊重
(3)對自己與他人身體的好奇

4、價值觀與規範
應當告知孩子的信息:
(1)社會規則與文化規範/價值觀
(2)性別角色
(3)與不同的人應保持的社交距離
(4)年齡對性的影響以及不同年齡層次所應有的行爲
(5)關於裸體的規範
培養孩子掌握的能力:
(1)辨別私密空間與公開場合下行爲的差異
(2)尊重社會規則與文化規範
(3)根據情境做出相應的正確行爲
(4)知道哪裏可以觸碰而哪裏不可以
幫助孩子養成的態度:
(1)尊重自己與他人的身體
(2)接受關於隱私和親密行爲的社會規則
(3)尊重他人提出的“不行”和“好的”

5、性與權利
應當告知孩子的信息:
(1)安全與被保護的權利
(2)成年人有責任保證孩子的安全
(3)有權提出與性相關的問題
(4)探索性別特徵的權利
(5)出於好奇,探索裸體與身體的權利
培養孩子掌握的能力:
(1)根據情況說“好”和“不”
(2)培養溝通能力
(3)表達需求與願望
(4)辨別“好祕密”與“壞祕密”的區別
幫助孩子養成的態度:
(1)對於給人帶來自信心的權利有所瞭解
(2)“我的身體屬於我自己”的態度
(3)認識到自己能做決定
怎樣對小女孩性教育 小女孩性教育知識 第2張


如何具體給小女孩教育性知識

1、小威向前衝
小威是一個小精子,他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體裏。游泳大賽的日子一天天地近了,小威每天都在努力地練習……
他知道他必須要遊得非常快,才能贏得獎品——一個美麗的卵子。比賽結束時,發生了一件又神奇、又美妙的事!小威最後去了哪兒呢?趕快翻開這本有趣、溫馨、可愛的圖畫書,一起來看看吧……

2、小雞雞的故事
你是男孩,還是女孩?你是怎樣知道自己是男孩的呢?男孩和女孩,哪裏不一樣呢?……
孩子在家庭生活中很容易發現自己的身體與爸爸媽媽的不同,在日常生活中也很容易發現自己和異性小朋友身體上的不同。正視兒童性教育,用溫和的畫面和溫柔的語言,告訴他們生命的由來。
《小雞雞的故事》中包含了豐富的內容:男女生理結構的不同、生命的誕生、生殖器的清潔、保護自己不要受到性侵害等等,表達出“每個孩子都是寶貴的生命!”的美好情感。

3、乳房的故事
你的孩子是不是曾對媽媽的乳房產生過好奇?他(她)是不是有時會想要摸摸媽媽的乳房,或是問過“媽媽的胸部爲什麼比爸爸的大?”“媽媽的乳房裏還有牛奶嗎?”之類的問題,而令你覺得尷尬、不知該怎樣應對呢?
其實,3歲左右的孩子已經觀察到了女性和男性身體結構的不同。這個時期的女孩,已經開始將乳房作爲女性的身體標記,並將這個標記與自己的性別統和。這個階段的男孩,也常常會對媽媽的乳房感興趣。
當媽媽遇到這樣的情況,可以自然平靜地告訴孩子想知道的事情,當孩子瞭解了乳房的真相以後,他們就不再好奇了,會將興趣轉移到其他事物。如果沒有得到滿足,他們對乳房的好奇就會持續下去。當你希望和孩子進行適度的交流,又覺得難以表達,一本像《乳房的故事》這樣的充滿溫情的兒童性教育繪本就能滿足孩子的好奇心,幫助你和孩子更好地溝通。
怎樣對小女孩性教育 小女孩性教育知識 第3張


關於性教育的幾個常見問題答案

①、我從哪裏來?
專家支招把握回答三原則
1.有問必答,答案簡單直接,孩子能夠明白意思就好。
2.如果孩子不繼續追問,父母就不要繼續講解更深的知識。
3.不要用“做愛”“嘿呦”等成人詞語來講解精子進入媽媽體內的過程。

②孩子對性器官好奇,甚至會玩自己的性器官,怎麼辦
如果他玩弄性器官,跟他分享:“那摸起來很舒服,大家都會這樣。”他反而不會瞎擔心,也不會將此舉視爲罪惡。
六歲以下孩子摸自己的性器官是很正常的行爲,原因可能是無聊或尋求愉悅。此時父母不需要大驚小怪或制止,忽略這個行爲或陪他玩遊戲轉移注意力是比較好的方式,行爲會隨着年齡增長而減少。
但是當家裏發生重大事件、父母感情不睦、被成人惡狠狠對待、有壓力、緊張,孩子也會頻繁玩弄性器官。要改善行爲,就必須消除孩子的壓力來源。
如果這個行爲是在公開場合發生,可能要想一想那場合是不是根本不適合孩子?他因爲很無聊,所以想吸引大人注意。這時也不要教訓他,帶孩子出去走走,或想個有趣的遊戲轉移注意力。
若六歲以上還頻繁摸性器官,就需要尋求專業諮詢。

③當孩子看到動物交配畫面,問他們在做什麼時?
告訴孩子:“他們在交配。”交配是要繁衍下一代,動植物都會有。如果孩子很感興趣,不妨和他一起查數據、看書,研究生物如何繁衍下一代。
專家提醒,父母不需要知道所有知識,重點是能夠保持開放的心,以及和孩子一起學習探索的熱情。

④當孩子偷看A片或上色情網站?
第一次發現房門內的孩子偷偷在看色情網站或A片,父母總是焦慮不安:“我要禁止他嗎?還是假裝不知道?”
對青少年孩子來說,對性的好奇與需求是很正常的。專家建議,毋須因爲緊張而責罵或約束孩子,也不要害羞臉紅;最好的處理方式是將它當成好的性教育時機,和孩子討論A片中不合常理的性知識,進一步討論什麼是愉快健康的兩性相處模式。
如果孩子還沒有準備好討論這件事,只要他的生活作息、人際交友沒有異常,父母可以當它是孩子發泄需求的方式之一,不一定要談。專家比喻,A片就像垃圾食物,可能好吃、有樂趣,卻不健康,還可能造成孩子對健康美好性關係的誤解。父母是唯一能扮演解讀及教育角色的人,但是如果真的難以啓齒,就提供一本正確的、談性的書給孩子,至少不要讓他學習“性”的管道過於單一。
更積極的做法是,在平時透過一些通俗有趣的電影或書籍和孩子談性。醫師李偉文就曾以電影《鴻孕當頭》和女兒聊生理期、婚前性行爲及未婚懷孕。
怎樣對小女孩性教育 小女孩性教育知識 第4張


小女孩應該養成的幾個觀念

1,不要隨便摸我
美國很多家庭和學校對孩子進行性保護教育的教材。書中通過一個兒童性侵犯的案例,教給孩子自己身體的哪些隱祕部位是任何人都不能隨意觸摸的,以及遇到性侵犯這樣的事情時該如何處理。

2,不要隨便親我
通過一個小女孩的視野,說出了孩子不願意總是被別人強迫親近的心聲。這本書不但教給孩子要勇敢地表達自己的觀點,很好地保護自己,也告訴大人們一個道理:以孩子能接受的方式表達對他(她)的愛,纔是真正愛他(她)!

3,不要隨便跟陌生人走
如果有陌生人要帶你走,你會智慧地拒絕他嗎?
說的雖然是大家常常掛在嘴邊的主題,但是,其中介紹的一些應對危機的方法卻是孩子們真正需要的,可以給孩子們很多幫助。

4,絕對不能保守的祕密
明白什麼是“身體私密部分”,當有人用不正當的方式觸摸時,一定要大聲的說出來,要學會保護自己,讓孩子知道有些祕密必須講出來。
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性教育中的幾個方法介紹
1、看圖說教
孩 子天性比較好玩兒,對有圖案的東西有比較有興趣。家長們不妨利用好孩子的這種心理特徵去施教,在給孩子講童話故事的時候,順勢提出小問題,然後給孩子講解 其中的知識,這豈不是很好的教育方法嗎?相信這種方法會迅速引起孩子的好奇心,畢竟孩子在幼年時期對任何事情都愛問個爲什麼,不妨趁機施教吧。

2、玩耍中灌輸性知識
在孩子和小夥伴們玩耍時,遇到了問題想你請教時,你可以趁機告訴他原因,以及相應的性知識,比如說孩子問你爲什麼鄰居家小妹妹要去女廁所自己不可以去時,你可以順勢告訴孩子男女性別差異這方面的相關知識。

3、貫穿到日常生活中
由於國內的性教育在學校中還是很罕見的一門課程,所以,家長們應重視在加重對孩子的性教育,利用家庭生活告訴孩子一些相關知識,比如給孩子洗澡時告訴孩子生殖器官的名字是什麼。

4、朋友式的交談
家長們在給孩子進行性教育時應充分考慮到孩子的心理,他們不喜歡嚴肅說教的教育方式,家長們可以和孩子進行朋友對話行事的溝通,這種方法更易被孩子所接受。

5、微笑面對性提問

家長們應把握住孩子初次的性提問,這對今後孩子對性的看法有很重要的影響作用。父母應微笑面對性提問,並積極作答,若是有一時難以回答的問題,待查閱資料後在第一時間告訴孩子正確答案,接觸孩子的性好奇和性朦朧感。

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