滿月後大人可抱孩子到室外“散步”，每天5～10分鐘。嬰兒“散步”可改善體內的氣體交換狀況，使體內血氧含量增多，有助於其健康發育。
2～4個月家長應讓孩子適應四肢運動。讓嬰兒平臥，先將其上肢交叉伸屈，再將下肢交叉伸屈，最後上下肢同時伸屈。每一動作重複2～3次，鍛鍊肩部及腿部的肌肉。
4～6個月是孩子開始練習翻身運動的時候。家長可握住嬰兒雙腳，將其身體左右翻轉。嬰兒翻身尚不自如時，可一手持其腳，一手持其上身幫助翻身。
6～8個月是孩子開始練習爬行運動的時期。家長在大牀上，放置一些可按動的、色彩鮮豔的玩具（帶響聲更好），這樣一來，嬰兒將探身、滾爬着去摸拿那些玩具，這些有益的運動，可使嬰兒的協調性、靈敏性得到很好的發展。
8～10個月應開始獨自站立的準備運動。讓嬰兒俯臥，將兩腳提起，再慢慢地放下。這樣重複多次，以鍛鍊上身及腕部的力量。
10～12個月應開始步行的準備運動。讓嬰兒蹲着或跪着，拉住嬰兒雙手，使其立起，這樣重複多次，以鍛鍊其下肢肌肉。嬰兒已初步能行走時，家長可扶其兩腋，讓其跳動即鍛鍊各部器官的生理功能，能增加幼兒的歡快心理，吊掛遊動綵球或彩紙條，鍛鍊頸部和眼睛。同時，可用“花鈴棒”的響聲訓練孩子的反應能力。應強調的是，嬰兒運動應根據不同生長時期的特點而進行，運動發展循序漸進，不可超前。
最近，澳大利亞的科學家通過實驗證實，嬰兒之間也有交流，而且相當有趣。
研究人員把99名6－8個月的嬰兒作爲觀察對象，安排他們坐在特製的嬰兒車裏，以便相互間安全地接觸。結果發現，他們會拉扯腳趾，撫摸對方。這些似乎要“攀談”的動作，顯示他們有轉移感情的能力。在媽媽轉過身去的時候，他們甚至會“策劃”一個調皮的嬉戲動作。
實驗還發現，有個孩子看到自己的媽媽離開房間時，她就擺弄自己的腳趾，像在模仿母親走路時雙腳的移動一樣。過了會兒，另一個女嬰也同樣抓住了自己的腳趾。她們這樣做是因爲覺得有趣，似乎在說：“我們一起玩腳趾吧。”
