廣西婦女兒童活動中心心理諮詢師李桂雲認爲，以自我爲中心是很多孩子都具有的心理特點，當家長的關注點不在孩子身上時，他們就會感到被忽視、被冷落，希望用插話，或做某些動作的方式引起家長的關注。“就算是成年人，在被冷落時都會不開心，更何況是孩子呢?”李桂雲說。
解決方法：讓孩子有事可做
“孩子由於感到被忽視而插話，家長千萬別呵斥孩子。因爲這樣不僅達不到制止孩子插話的目的，反而會對孩子造成不良的心理影響。”李桂雲表示，要讓孩子不在大人說話時插話，首先要多關心孩子、關注孩子，讓孩子瞭解，你時刻在關注着他，不需要通過插話的方式來吸引家長的注意;其次，大人在談正經事時，如果不想孩子插話，應該避免孩子在場，可以給孩子安排一些小任務，讓他在自己的房間內完成，這樣孩子就不會因無事可做而插話。
這個階段的孩子還存在“自我中心”意識，不能站在別人的角度思考問題，去考慮別人的需要和感受。愛插嘴就是"自我中心"的一種表現。
解決方法：耐心等待孩子的心理成熟
同時，你也要想辦法讓孩子學會換一個角度去思考問題，體會別人的感受。比如，當你正和他說話時，他插嘴進來，興奮地講述自己的事情,你可以如法炮製，在他講到最興奮的時候插話進去，說你自己的事情,讓他沒法講述，這會讓他受不了而抗議。這時你再告訴他：“你看，別人說話的時候，你要是不停地插嘴,別人也會受不了的。”讓孩子瞭解插話帶給別人的不良感受。
插嘴有時是孩子思維活躍的一種表現，他有一些好想法或新鮮事想和大家一起分享，只不過，他有些缺乏耐心。
解決方法：剋制自己的行爲
學會在合適的時機再展示自己。比如你正和他奶奶討論一件事情，孩子突然插嘴進來說：“我知道……”這時，你和他奶奶都停下來，對他說：“那你說吧。“等他停下來的時候，你再問他：“你說完了嗎?那就該輪到媽媽說了。”讓孩子知道，需要等一個人講完了，另一個人才能接下去說。平時，大人們也要注意自己的言行，不要毫無顧忌地隨便打斷別人的話，或粗暴地讓孩子閉嘴。
當大人和客人聊天或打電話時，孩子因沒受到注意會感覺很無聊，不知道自己該幹什麼。這時候，孩子容易出現插嘴的行爲。
解決方法：轉移孩子的注意力
先安排好孩子的活動，讓他有事可做，如讓孩子看看有趣的動畫節目，爲孩子準備幾本好看的圖畫書，也可以給他一些能吸引注意力的玩具，或者引導孩子玩和他人聊天、打電話的虛擬遊戲。
孩子愛插話，也許僅僅是因爲家長沒有以身作則。朱海瑕表示，很多家長常常在與孩子說話時沒耐心，還沒等孩子把話說完，就自己補充了後半句。這樣久而久之，不僅孩子的語言組織能力得不到鍛鍊，而且很容易導致孩子有什麼話都憋在心裏，懶得表達，或者造成孩子不自信。
解決方法：家長自己不要插話
顏媛指出，讓孩子不插話，家長首先自己不要插話。尊重和信任是相互的，家長對孩子的信任和尊重，會換來孩子對家長的信任和尊重。
1、“因事制宜”
即針對不同的情況，採取相應適當的方式和方法加以引導。當孩子對大人談話內容提出疑問，或遇到困難求助時，千萬不要因一時惱火而當別人的面訓斥孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家長可以跟孩子講明，談話結束後再解答，還可以再誇獎他一句：“你真愛動腦筋!”這 樣孩子是會諒解的。但事後一定要實行諾言，並教育孩子在別人談話時不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。
2、“相機誘導”
即家長要利用一切可以用來對孩子進行教育的機會，對孩子加以啓發和誘導，特別要注意運用發生在孩子身邊的事情來教育孩子，使孩子受到啓迪和提高。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時插在中間吵個不休而受到批評，就可以問自己的孩子：“剛纔那個孩子做得對不對?爲什麼?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。
3、“言傳身教”
即做家長的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應樹立起一個禮貌地與人交往的榜樣。
