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還在每天檢查孩子的作業?自己受苦,對孩子也沒用

來源:育娃網    閱讀: 5.5K 次
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現在,檢查孩子的課外作業,已經成爲家長每天必須執行的工作了,好像只有這樣才顯得家長負責任。但是,事實真是如此嗎?最近聽到好多家長都有這樣的困惑,每天都盡心盡力輔導孩子學習,可是成績沒有多大提高。那麼大通的故事可能會說明點什麼。

現在,檢查孩子的課外作業,已經成爲家長每天必須執行的工作了,好像只有這樣才顯得家長負責任。

還在每天檢查孩子的作業?自己受苦,對孩子也沒用

但是,事實真是如此嗎?最近聽到好多家長都有這樣的困惑,每天都盡心盡力輔導孩子學習,可是成績沒有多大提高。那麼大通的故事可能會說明點什麼。

大通活潑機靈,性格大方,善於思考,成績在班裏也是名列前茅,很受老師和同學的喜歡。但他也煩惱,媽媽從來不給他檢查作業。

每次放學回家,媽媽只會提醒大通按時寫作業,等他寫完作業,只要大通自己檢查過,媽媽就不再檢查,也不讓其他人幫忙檢查。

大通心裏有些委屈,有一天他給媽媽說:“我昨天的作業做錯了,被老師批評了。媽媽就問:“知道爲什麼被老師批評嗎?你好好想過嗎?以後還會做錯嗎?”

大通說:“我想過了,以後不會再錯了。從那以後,大通做作業特別認真,總是多方面思考,認真檢查,避免再被老師批評。

還在每天檢查孩子的作業?自己受苦,對孩子也沒用 第2張

1,從孩子的角度:不能讓他養成依賴家長的習慣

孩子做作業的過程,其實是性格養成的過程,孩子是否有父母幫忙,能決定他今後的性格是獨立還是依賴。

大通總是能獨立完成作業並找出問題,這讓他養成了獨立思考問題並解決問題的能力,這對他的成長很重要。

2,從家長的角度:不能用自己的思維禁錮孩子

家長畢竟不是老師,不精通學校的教習內容,思維容易侷限,用侷限的思維去教孩子,孩子的思維也不容易發散。久而久之,孩子容易變得呆板,不善於思考,更談不上創新了。

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3,從老師的角度,瞭解孩子的真實情況才能幫助孩子進步

老師給孩子佈置作業的目的就是查漏補缺,同時起到複習的作用。

家長幫助孩子檢查並糾正錯誤,根本不能反映出孩子的真實水平,老師也無從得知孩子自己的解題思路,沒辦法及時對孩子的學習做出正確的指導。

當然了,教育因人而異,檢查孩子作業是利大於弊,還是弊大於利?家長應根據孩子的特點做出正確的教育方式,你平常是怎麼指導孩子學習的呢?

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