熊孩子就是喜歡動手，他們的模仿能力很強，這些行爲習慣是從哪裏學來的呢？那就要追其根本了。遇到這種情況，家長朋友們應該怎麼辦呢？一起來看看下面這篇文章吧！
寶寶愛打人，怎麼管？首先，你得知道，寶寶爲什麼會打人？
1、孩子想表達需求
在剛發展語言的階段，孩子更習慣用肢體語言來表達思想。
孩子咬你，打你，其實就是用這種方式在表達：媽媽，我想要XXX，快幫我拿過來！
閨蜜女兒剛學會說話時，很多詞說不出來，一急就打她胳膊，特別使勁。邊打，嘴裏還啊啊的叫。
2、孩子開始感知情緒
當他困了，餓了，不開心了或很興奮的時候，會急於通過一種方式來表達。既然說不出，那隻能用肢體語言來傳達生氣、傷心、疼痛，甚至是極度高興。
有次帶米粒出去玩，公園裏一個小男孩被石塊絆倒。剛開始他沒哭，四處張望找父母。等媽媽把他抱起來，安慰他的時候，情緒爆發了。
一邊拍打他媽邊哭：爲什麼你剛纔不過來？我都摔倒了。
孩子有了情緒，尤其是負面情緒，很容易拿父母當發泄對象。
3、孩子“自我”意識形成
在進入兩歲的Terrible two時期前，孩子的“自我”已經在慢慢形成，開始有了小個性，希望他人做的事都能讓自己滿意。
如果父母或其他人，沒有如他的意，就會用打人來表示不滿。
有次在外面吃飯，臨桌有個兩歲多的小女孩。她想吃一樣東西，連說帶比劃的讓媽媽餵給她。
媽媽邊笑邊逗女兒，不給你吃了，剛纔已經吃過了。
我們當然能看出媽媽只是開玩笑，但小姑娘以爲媽媽真不給自己吃。馬上“翻臉”，啪就給了她媽一下…
孩子爸爸板着臉說不許打媽媽，小姑娘還在毫不留情的拍媽媽。直到媽媽喂她一口，纔算完事。
總之，就是不達目的不罷休，不達目的就打人！
4、孩子學會了模仿
孩子一歲多的時候，語言和感官開始迅速發展。這個世界對他來說新奇又美妙~很多大人的行爲，都喜歡模仿。
如果身邊大人有打人的行爲(哪怕是鬧着玩)，或在電視裏看到類似行爲，孩子都會模仿。因爲他只是覺得好玩，並不知道這種行爲的含義。
出現攻擊性行爲，是孩子生長發育的必經過程。寶貝打人，肯定有原因。
我們可以理解孩子的行爲，但不能“放任”。畢竟…打上癮了，孩子真會變成有暴力傾向的人。
那該如何引導孩子，讓他明白隨便打人、咬人、掐人是不對的呢？對於不到兩歲的小寶寶，家長首先要：
注意親暱的分寸
有些家長表達對孩子喜歡的方式，就是咬一下，捏一下。你還別不信，這樣的家長真不少。
我的親小姨就是，從小到大，家裏的孩子讓她咬了個遍…她還喜歡掐孩子的小屁股，哈哈！
印象中，我都四五歲了，她還喜歡咬我呢。
小孩子不懂事，你總這樣表達親暱，他也會認爲，這是表達親熱的好方式哦。所以沒事咬爸媽一口，拍打幾下的。
及時告訴孩子你的感受
一兩歲的孩子，主要靠大腦杏仁核控制情緒，前額葉皮質發育遠未成熟。指望他主動明白你的感受，不可能！
被孩子咬或打了之後，一定要及時告訴他你的感受，但不能用激烈的方式。
告訴寶寶：“寶寶不能這麼打媽媽，我會痛，會難過。你要什麼可以跟我說，或指給我看，不能咬人。”
在這點上，祖輩家長尤其不能慣孩子毛病。經常在外面見到，孫子孫女打了老人，爺爺奶奶不僅不說，還樂呵呵的。
小時候他不懂打人的意義，可一直這樣“縱容”，真有可能會變成以打人爲樂的“欺凌者”。
“正確”關注孩子
小寶寶打人，有時是爲了求關注。比如你在看書沒有注意他，他打你一巴掌後，你肯定會擡頭看他。
就算你訓他怎麼打人？孩子也是高興的，因爲他關注的重點，是爸媽“理我”了。當他嚐到甜頭，就會總使這招，試圖引起家長的注意。
對於這種情況，當孩子打你時，不要罵他或打他。但要告訴他，這樣媽媽會很痛。然後，先不去理睬他，繼續做自己的事。
當然這時你要留心他的反應，如果有別的家長在，也要告訴孩子打人不對。不能讓孩子將打人，與求得關注形成聯繫。
孩子打人是不對，但平時我們要儘量多陪伴孩子，不要讓他形成不安全感。
對於兩三歲，甚至更大的孩子，我們則要注意以下幾點：
別給孩子做“壞榜樣”
父母就是孩子的鏡子，你的行爲會深深的影響他。想讓孩子不打人，首先你得做到。
中國不少父母都是，一邊批評着孩子不該如何，一邊親身實踐着他們反對的行爲。還記得我上次說的案例嗎？
公園裏幾個小男孩追逐打鬧，其中一個把另一個推倒了。推人的男孩，他媽媽立刻奔過來，對他連推帶打，要他道歉。反而被推的孩子家長，緊着說沒事，沒事。
教育孩子是好事，可你嘴上明明說打人不對，推人不對，手上卻在一刻不停的“收拾”他。這…讓孩子做何感想？
孩子犯錯，需要批評或適當懲罰，但直接的打罵，這叫以“武力恐嚇”，孩子並不能心服口服。
鼓勵孩子表達不滿
大部分時候，孩子打人肯定是感覺受到傷害，激起了內心的反抗情緒。如果語言表述不清，很可能就會上手。
有次在樓下遛彎，一羣孩子在玩，有個小男孩的玩具車被搶跑了。他在後面追着想要回來，個子沒對方高，總是夠不着。
鬧了會兒有點急眼，就去踹搶玩具的孩子。眼看要升級爲打架，男孩的媽媽出現了。他將孩子先拉到一邊，安撫情緒的同時聽孩子敘述發生了什麼事。
等孩子沒那麼激動之後，再帶着他和搶玩具的孩子溝通，將小車要了回來。同時，也給對方道歉，不應該踢人。
搶玩具的孩子挺不好意思，也給他道歉。兩小隻又愉快的玩了起來~
多給孩子自信
這點對於小寶寶和大點的孩子都適用。
小寶寶無法表達思想着急，所以打人。大點的孩子有可能因爲什麼事做不好，比如拼圖沒完成，玩具不會玩…而發怒打人。
多體諒孩子的情緒，並引導他說出想說的話，或帶着孩子一起完成“任務”。
很多時候，孩子打人是“虛張聲勢”，爲了掩飾心裏的不安、害怕、懊惱等各種情緒。
多站在孩子角度理解，並幫助他，孩子越來越自信，自然不會總想着用“武力”來解決問題。
讓孩子學會共情
對於兩歲半以上稍大點的孩子，要讓他學會共情。什麼是共情？就是體諒他人的感受。
不管他打了父母還是別的小朋友，如果他無法親身“感受”這種情緒，肯定做不到真正理解。
當然，我們不能打回孩子一頓，但可以在他遇到相似事件時，引導他去感受。
比如孩子摔了一跤，很疼所以哭了起來。這時就可以告訴他，寶寶知道嗎？你打媽媽的時候，我就是這種感覺，很疼，想哭。
如果別人搶了他的玩具，甚至打了他。在幫他合理解決問題之後，也可以告訴他，被打，被欺負的感覺很不好對不對？
既然自己不喜歡，就不應該如此對待他人。正所謂己所不欲，勿施於人的道理，就是這樣一點一滴灌輸給孩子的。
孩子打人這個事，親愛的們不用太緊張哈。用肢體語言溝通，是孩子成長的必經過程。
只要是人，無論大小，不可能無緣無故打人。與其糾結孩子的行爲，不如更多關注他打人的“動機”。
