我們經常會聽到一些話，“你這次考試考多少多少分，就給你買什麼什麼”，“你快點寫完作業，就帶你出去給你買什麼什麼”。這樣的例子，在我們的生活中比比皆是，家長也只是想孩子的成績更好，但這樣的方法真的行之有效嗎?
學習成績的好壞都是正常的
在我印象中，我的媽媽永遠不會跟我說類似的話，我曾經問過她，爲什麼從來不跟我這麼說。她說，這些大家認爲理所應當的事情，從本質上來講就是錯誤的，學生，爲了成績努力學習，好好完成作業，這本就是正常的。考試好與壞和你本身的努力有關係，和獎勵並沒有關係。作爲父母，大家肯定都會希望孩子的成績好，但過度的在意也就成了敗筆。
根據現在的社會情況，孩子本身就知道成績的重要性，並且不需要任何利益上的誘惑，他就能從成績上獲得巨大的滿足。家長往往是什麼都不用說，孩子也會努力去獲得好的成績。家長過多的督促，或是利益誘惑，給孩子的往往都只是壓力。沒有壓力，孩子會更專注學習，從長遠來看，更能促進他的學習。
轉移目的並不可取
我們對一種東西的愛慕程度，在於我們對於它的渴求程度。而從現在看來，孩子們在物質上並沒有什麼欠缺，再用獎品來刺激顯然是不可取的，而且這種方式還會使孩子們的目的進行轉變。學習本來就是一件需要長久堅持的事情，如果使學習變得具有功利性，這樣就會使孩子認爲學習僅僅是一個爲了達成目的所運用的手段，也就喪失了真正的學習精神。
想讓孩子更好的進行學習，更應該做的就是不要在他的正常需求上，附加條件，時間久了反而會造成相反的效果。小孩和大人都一樣，在對待事情上，只要是興趣，都樂意去完成，但要說是任務，我們總是實行的非常勉強。
獎品激勵法我媽後來試了一次，覺得真的不好用，是因爲她說，如果我瘦十斤她給我一千塊，希望我爲了錢努力一把。過了一年回到家，發現我一點都沒瘦，然後搖了搖頭說，這年頭錢都不好使了。
孩子需要的是足夠的學習空間與愛，物質激勵一時有用，但不是長遠之計，還請各位家長好好斟酌。
