某一天，我真擔心女兒會拿個“鴨蛋”回家。
果真如此，比鴨蛋還好點，終於給我拿回家一個“D”，而且還是隱瞞了2天的D，我暴跳如雷。那一刻，我終於體驗了一把心臟的承受能力。
拿過考試卷子，我再一次提醒了她，如果這次單元測驗再不提高的話，只能整個暑假都要在補習班裏渡過了。女兒用哭來抗議，不再理我。
第二日依舊不理，我沒招，給她一次機會，如果這次能考的稍微好點的話，假期可以不去。於是，這幾天她一直在膽顫兢兢，其實我也在膽顫兢兢，不亞於小時候我不及格的心驚膽顫。
沒招，誰讓咱是父母呢？千萬不能和她透漏小時候既逃學又打架的事，只能把自己誇得比天才還天才，幾乎每個年級都是前3名，藉此希望她能有點學習動力。
女兒爲此傷心了好幾天，也算是接受了不認真學習的懲罰。
好了，爲了減輕她的壓力，週末帶她回媽媽家住一天。
父親見到並不怎麼高興的女兒後，得知了原因，忙笑着說：還不錯，ABCD咱還是第四名嘛！那一刻，我無語，哈哈大笑。確實是第四名，如此一想也不錯，哪至於這麼傷心呢！
母親一旁安慰：再接再厲，下次就會考的好點。
弟弟一旁笑：ABCD怎麼都要體驗一把，要不怎麼叫上學呢！你瞧瞧，如此一解釋，這個D好像不是不及格了，反而我的A有點慚愧的感覺。
想想誰能沒有失敗的經歷呢？關鍵是怎樣去面對失敗。
這次的D我確實有點小題大做了，印象裏女兒一直拿A，從沒有想到她會拿到D，就有些接受不了。反而不如父親的心態，D是第四名，還算是不錯，這樣的減法教育讓女兒輕鬆許多。
於是，女兒找出卷子錯的原因並加以改正，準備這幾天再加把勁，我想很快她會走出D的不快，重新回到考試成績的正軌中。
其實，當我們面對孩子失敗的時候，缺少的正是一顆鼓勵的心。
原本她就沉浸在失敗的情緒中，你再澆滅她的信心，還怎麼讓她成功呢？
所以適當的進行“減法教育”也是不錯的。
減法教育就是鼓勵孩子面對失敗時適當減輕心理壓力和負擔，緩解一下緊張的情緒，這樣更容易找出失敗的原因，樹立好信心，爲成功做好心理準備。
