我們難免會遇到難過的時候，那麼當寶寶初選壞情緒的時候應該怎麼處理呢？作爲家長的你是否做的正確呢？
小明平時性格內向，一般不和人發生衝突，可是脾氣一旦上來，就沒法控制住。前兩天同桌拿了他的玩具，他要了兩次沒要回來後直接和同桌打了起來。媽媽很犯愁，覺得孩子不是主動犯錯的一方，但是打人確實不對，不知道該怎麼教育纔會有效果？
家長可參考以下幾個步驟：
1、肯定
處理孩子的負面情緒，首先要從孩子的角度去和他分享他的看法與感受，最有效的方式是直截了當地說出你看到的在他臉上流露出的情緒。
例如：“我看到你很生氣，告訴我發生了什麼事情？”
2、分享
幫助孩子捕捉內心的情緒，當孩子描述事情的經過時，把話題帶回到正確的方向（即先處理情緒）。
例如“哦，怪不得你有這樣的反應！”這裏重要的是先處理情緒，後處理事情。當孩子平靜一些之後，再引導孩子說出事情的細節。
3、設立限制
家長應劃出一個明確的範圍，裏面是可以理解或接受的，而外面則是不能接受或者沒有效果的東西。一個經受挫折的孩子會以不適當的方式表達負面情緒，家長在幫助他描述感覺後，可以使孩子明白這些行爲是不適當的。接着，家長可以引導孩子思考一些比較恰當的方式來處理負面情緒。
例如：“你對同桌拿走你的玩具很生氣，我明白你的感受，但你打他就不對了。你想，現在他也想打你，這樣你們就不能做朋友了，對嗎？”重要的是要讓孩子明白不良的言行纔是問題的關鍵。
4、策劃
要幫助孩子解決問題就要詢問他想得到一些什麼，然後與孩子一起討論解決問題的方法，引導他去發展自己的想法，幫助他做出最好的選擇。
家長可以引導孩子往以下幾個方面去想想：
●如果重新來過，你能想到其他的處理方法嗎？
●下次同樣情況出現，怎麼纔是更好的做法，使效果更理想？
●避免同樣不如意的情況出現，你可以採取哪些預防措施？
同時，家長還可以說：
●“爲了避免你不在的時候別人拿走你的玩具，你可以想出多少個辦法？”
●“當別人拿走你玩具的時候，你要怎樣說，他就會還給你？”
