跳蛙（LeapFrog）：美國玩具品牌，以電子學習產品爲主，可愛的卡通形象和歡快的樂曲，讓孩子在玩中體驗學習的樂趣。產品以6 種語言在全球30 多個國家零售，現已進入中國市場。
出場人：Kate，美國跳蛙玩具設計師。
和玩具親密接觸：5 年半。
最得意的作品：數字小球星，可以讓孩子在快樂的運動中學數學。
玩具觀：玩具可以給現實生活中的孩子一個想象的空間。
玩具設計必修課
題外話：K a t e 是個音樂人，拉過小提琴，組織過樂隊。轉到玩具設計這個行業來，她的音樂特長得到了充分發揮，經常給設計的產品作曲、配樂，這讓她感覺自己在公司裏很重要。但她畢竟進入了一個新領域，有些功課是必修的。也許不只是K a te，對每個玩具設計師來說，以下都是必修的課程吧！
必修課之1：和孩子交上朋友
在美國，我有很多朋友，他們的孩子也是我的小朋友。不管是大孩子還是小孩子，我都喜歡和他們玩。和孩子接觸，你會發現他們看問題的角度和成人完全不一樣。在成人看來並沒有什麼好笑的東西，孩子可能會沒完沒了地笑；成人覺得有趣的東西，孩子可能一點也不喜歡。所以，我要想辦法設計出能讓孩子保持興趣的東西，能夠讓他們反覆地玩。
必修課之2：調和孩子的感覺和父母口味的差異
5 歲前的孩子，買玩具的決定權在父母身上，父母喜歡的就會給孩子買。但玩具畢竟是孩子玩的，所以讓孩子喜歡非常重要。設計的時候，就要想辦法去調和孩子與成人趣味間的差別。比如一個毛絨玩具，嬰兒喜歡它的柔軟、舒服的感覺，但父母會關注它的教育性。設計的時候就要想辦法把這兩者結合起來。隨着孩子年齡的增長，還要平衡兩者間的比例：是關注舒服度多一些，還是關注父母對教育的需求多一些。
有時候，成人會把很多的功能強加到玩具身上，但孩子可能並不喜歡，這就要通過一些測試去調整。跳蛙公司有一個很大的房間，專門請孩子來玩各種新玩具。設計師會問孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，希望成人怎麼做。孩子也很高興，覺得自己很重要。
心修課之3：服從孩子的需要
並不是所有的設計都能變成產品。有時候，你覺得自己做的東西已經很棒了，但孩子說不喜歡，你就要去改變。有時候設計一件玩具，花很多功夫，但最後卻因各種原因沒有成形。對這個結果，其中最重要的原因就是孩子的否定權，你只能接受孩子的意見，重新來。
小插曲：
有時會遇到這樣的情況。比如一張圖片，成人設計的時候覺得很好玩，但有的孩子看了可能並不理睬。設計已經到了後期，如果發現這樣的情況，就要發動公司的同事，讓他們把玩具帶回家給孩子玩，看看孩子有什麼反應，然後在生產之前對產品進行調整。
和Kate 一起感受
感受之1：“頭腦風暴”運動
設計是一項艱難的工作。普通的一件玩具，從設計到成品大約要9 個月左右，就像懷胎生子。設計師經常要在一起搞頭腦風暴，大家把腦子裏的想法全部扔出來，再一點點地縮小圈子。好想法留下來，不好的捨棄，這個過程非常難，最終才能拿出一個孩子喜歡的玩具。
感受之2：靈感來襲
玩具設計不像寫作，要坐在一個地方不停地寫。最好的想法不是在辦公室裏想出來的。可能你正騎在摩托車上，或者在沖涼這種放鬆的時刻，或者在其他任何一個很奇怪的時間段裏，好想法突然就冒出來了。這時要做的是，馬上抓住它！
個性問答
是什麼原因使您從音樂人轉到玩具設計中來的？
答：我從5 歲開始就學小提琴了，學了很多年，也很喜歡。但是上高中之前，有一天突然意識到，如果我把音樂作爲一個職業發展的話，就會改變我和音樂之間的關係。我不希望這樣。
天天和玩具在一起，是什麼感覺？
答：非常快樂！這是一份很好的工作。我自己也童心未泯，經常會在地鐵裏、在飛機上玩玩具。
很多人認爲現在市場上的玩具太多了，您有沒有這個感覺？
答：現在市場上所有的東西都太多了，不只是玩具。孩子不需要玩所有的玩具，但孩子應該有一個很好的玩具，能夠讓他玩很多次的、經常會去玩的玩具。
對父母購買玩具有什麼建議？
答：父母應該花一些時間去想一想，找到和確認孩子能夠反覆玩的玩具。
