“我小孩三歲了，吃一頓飯要分好幾次吃，家長要連哄帶騙的，很吃力。”“孩子上小學了，寫作業不專心，一會兒要上廁所，一會兒要喝水，又要看電視……”
“我孩子晚上不準時睡覺，早上還賴牀”……
生活中時常聽到家長這樣的育兒“苦經”，兒童專家分析說，這是孩子自我管理能力差的表現。
缺乏自控能力在3~8歲的孩子身上尤爲常見。思想不集中、做事虎頭蛇尾，都是孩子尚不成熟的表現。
“家長們反映的問題都有一個共性，那就是孩子的自我控制能力差，抵抗不了負面誘惑。”教育專家分析，缺乏自控能力在3—8歲的孩子身上尤爲常見。思想不集中、做事虎頭蛇尾，都是孩子尚不成熟的表現。
專家稱，在日常生活中，孩子自控力差還反映在以下兩種情況：一是任性而行，放任自己隨着性子來，而不去考慮事情的後果；二是雖然主觀上想控制自己的行爲，甚至下過多次決心，但在行動上仍不能控制自己的行爲。
這就是父母們常說的：“孩子自己管不住自己。”比如：有些孩子過度崇拜偶像，把學業放在一邊，將自己的偶像天天掛在心上，學習成績下降。父母苦口婆心地勸說，孩子偶有悔意，也答應不再追星，但是始終不能說到做到。
教孩子抵制負面誘惑孩子沒有自我控制能力就無法自主地安排自己的生活和學習。家長有必要從小加強孩子自我控制能力的培養，“防患於未然”，幫助孩子早早獨立於社會。寓教於生活細節中。自控能力要從小培養並循序漸進，家長將自我控制的教育遷移到孩子的生活中。
比如，可讓寶寶做一些力所能及的事情，家長不要過度包辦，並且適度“閉嘴”。
寶寶自己穿衣——2歲左右的孩子已有自己穿、脫衣服的獨立意識，這時家長可以教給孩子正確的穿、脫衣服方法及疊自己的小棉被，洗自己的小手絹、小襪子等。讓孩子形成自己的事情自己做的觀念。但不要強求孩子所做事情的成果，更不要因此炫耀或者比較。
自己整理玩具物品——家長可以爲孩子的玩具和物品準備一個專門放置的地方，讓孩子知道這些東西各有各的“家”，每次玩好、用好都要送回“家”去，用遊戲的方式強化這種習慣。經常這樣，孩子就會養成“物歸原處”的好習慣，也會對他她養成良好的學習習慣有非常大的幫助。
放手給寶寶自主權——孩子會表達、會思考以後，可讓孩子試着安排一下今天到哪裏玩？準備做些什麼？並幫助孩子分析這樣做的優劣和可能性等。這樣做不僅可以讓孩子感受到充分的自信和自立，更會激發孩子的想象力和領導力。
最後，還有最重要的一點，就是父母一定做孩子活生生的自控好榜樣。生活中，孩子最容易模仿的對象是父母，父母自控力的表現會影響孩子自控力的發展。
一個衝動的、情緒不穩定的、行動缺少自制的父母，必須先增強自己的自制力，才能幫助孩子增強自制力。
小編的話：從現在開始，請父母陪伴孩子時拿開手機，關閉電腦遊戲，眼睛別總是粘在電視上。全心全意的投入到與孩子相處的寶貴時光吧！
