怎樣讓孩子變得積極主動？很多家長會發現寶寶日常生活中比較磨蹭，尤其是上學的時候，磨磨蹭蹭很浪費時間。那麼，怎樣讓孩子變得積極主動呢？
原標題：4個方面，改變磨蹭和拖拉，讓孩子變得積極主動
怎樣讓孩子變得積極主動？很多家長會發現寶寶日常生活中比較磨蹭，尤其是上學的時候，磨磨蹭蹭很浪費時間。那麼，怎樣讓孩子變得積極主動呢？
1，調動孩子的興趣，讓孩子對事情產生興趣
孩子在做某件事情時磨蹭拖拉，往往是因爲他對這件事不感興趣，有時會想盡辦法逃避做這件事情，這種表現出來的磨蹭，稱之爲“逃避型磨蹭”。
比如有個朋友最近向我抱怨，她女兒在彈鋼琴的時候，一會說想喝水，一會要上廁所，總之想出很多拖延的辦法，想盡辦法耗時間，能少彈幾分鐘就少彈幾分鐘。
對於孩子的這種磨蹭，如果我們只是一味地催促、批評孩子，恐怕孩子會越來越牴觸彈鋼琴，消除孩子的磨蹭還得需要”治本“，搞清楚孩子爲什麼不喜歡彈，也許是孩子被批評多了，對鋼琴沒信心了，也許是孩子就是對鋼琴沒興趣，也可能是彈鋼琴的老師太兇了，要了解清楚原因，再對症下藥，去激發孩子的興趣，強化孩子內在的動機。
2，放手讓孩子自己做選擇
很多的父母對孩子的事情大包大攬，孩子也渴望獨立，希望自己能掌控一些事情，對於孩子力所能及的事情，放手讓他自己去做選擇、做決定，這對培養孩子積極性，消除孩子磨蹭也是很有幫助的。
比如讓孩子自己決定穿那件衣服、如何佈置自己的房間等，這樣會讓孩子形成“主人”意識，學會主動管理自己的生活。
3，哪怕很小的事也要讓孩子自己做
在孩子看來，反正自己的事情總有爸爸媽媽來幫助，導致對父母形成強烈的依賴感，所以即使再小的事情也要讓孩子自己去做，當孩子積極完成後，要及時的誇獎孩子。
對孩子的依賴性，我們不能光靠說教，需要引導鼓勵孩子自己去做，時間久了，孩子會知道有些事情是自己能做到的，而不是去依賴父母，這樣能讓孩子變得更獨立，做事情也積極。
二、讓孩子做事情有計劃，就不會拖沓
有一些事情的磨蹭拖拉，是由於孩子沒有條理、分不清楚輕重緩急導致的，稱之爲“混亂型磨蹭”。
有的孩子對事情不知道怎麼安排和計劃，往往做這件事的時候，惦記着那件事，導致這件事還沒做完呢，就換成另一件事了，這樣做事的速度就慢了，效率也低，結果就被父母批評爲磨蹭拖拉。
這樣是孩子真的磨蹭嗎？當然不是，只是孩子沒有合理的安排事情的先後順序，作爲父母不能盲目的去批評孩子磨蹭，而應該教給孩子合理安排所做的事情，具體的我們可以這樣來教孩子：
1，與孩子交流，詢問孩子的想法
讓孩子做多件事情的時候，可以先與孩子交流，問：“你想怎麼按排這些事呢？你覺得應該先做哪件事呢？”
對於輕重緩急差不多的，可以尊重孩子自己的選擇，讓孩子按照自己的想法去排列，對於輕重緩急差別比較明顯的，問完孩子的意見後，父母可以給出自己的意見，給孩子提供參考，如果孩子執意去按自己的想法做，可以讓他去體驗，當計劃混亂後，父母再來引導，會更加容易讓孩子認識到計劃輕重緩急的重要性。
2，及時提醒孩子，讓孩子專心做好每件事
在孩子做好計劃後，要及時提醒孩子：“在每個時間段裏，做你該做的事情，不要去想其他的事情，也不要想着玩，等你做完後，就可以盡情地玩了。”孩子完成後，要表揚孩子，強化孩子好的行爲。
3，把計劃列在紙上，貼起來
孩子的注意力在做事的過程中很容易被其他事物轉移，就會忘記自己要做的事情，爲了避免，可以跟孩子把計劃寫在紙上，貼在孩子容易看到的地方，以便提醒孩子更好的去按計劃做事。
4，事情完成後，要引導孩子體驗計劃的合理性
當孩子完成所計劃的事情後，可以和孩子一起交流計劃完成後的感受，讓孩子意識到按計劃做事，效率會提高，認識到計劃的重要性，也許在做的過程中，孩子還發現了計劃的不合理之處，可以跟孩子做調整，以便下次把計劃做的更完整。
三、在設定的期限內，讓孩子完成事情
有的父母發現，孩子做事總不能在規定的時間內完成，比如玩遊戲玩到很晚，結果作業都沒做完，導致睡眠不足，第二天上課的時候就會沒精神，影響了學習，這樣的壞習慣養成，對孩子的身體發育不利，對學習也不利。
這種情況，父母要給孩子設定一個完成的期限，比如，規定每天晚上9點以前必須上牀睡覺，早上7點起牀，到了晚上9點，就必須停止玩遊戲、做作業，讓孩子按時上牀睡覺。
但是有的孩子在這個時候會喜歡預支時間，比如說：“今天讓我多玩遊戲十分鐘，明天還回來。”可是第二天孩子完全把“還時間”的事情拋諸腦後了，時間久了，孩子對遊戲就沒有控制力了，爲了避免孩子討價還價，我們可以這樣做：
1，與孩子規定好時間規則
與孩子事先商量好規則，也是對孩子的尊重，比如跟孩子規定的晚上9點入睡，可以跟孩子說：“這可不能討價還價，睡晚了，第二天上課沒精神，後果是很嚴重的。”
2，規定好的時間，父母要立場堅定
在跟孩子規定好時間後，父母不能心情好時就對孩子討價還價讓步，心情不好時就拒絕，一旦讓孩子嚐到了討價還價的甜頭，他就會察言觀色，想辦法讓父母妥協。
四，不能讓孩子偷懶成爲拖延的理由
對孩子事無鉅細地呵護，往往尷尬地造就了“孩子王”，有些父母經常會對孩子說：“別的事情你都不用做，好好學習就行。”
這樣最很容易就讓孩子養成懶惰的習慣，如果有一天讓孩子去做一件事，孩子就可能偷懶了。
針對孩子偷懶的把戲，我們要採取針對性的策略：
1，我不會做
很多的孩子從小缺少家務方面的鍛鍊，能做到自己吃飯、穿衣服就已經很不錯了，如果有一天讓孩子疊被子、收拾桌面，孩子就會說：“我不會”，這時不必感到奇怪，也不用抱怨孩子“懶惰”。
針對孩子以“我不會做”爲理由的懶惰（確切一點說，是孩子真的不會做，而被父母誤以爲是孩子懶惰），父母應該深刻地認識到，這就是缺少獨立性培養導致的後果。
正確做法：只要孩子自己能做的事情，就要讓他嘗試自己做，即使做不好，也要給予表揚，從而增強孩子的自信心。
其次，父母要改變“孩子小，以後再培養也來的及”的錯誤觀念。可以根據孩子的特點，制定什麼事情是孩子自己要做，給孩子養成習慣。
2，我不願意
當孩子不願意做某件事時，最常見的就是找藉口，比如上面提到朋友女兒彈鋼琴的事情，因爲孩子不想彈，於是就找各種理由拖延時間，這種磨蹭的表現也會被父母認爲是“懶惰”。
正確做法：針對孩子不願意做某件事的磨蹭拖拉，找出孩子拖拉的原因，激起孩子內在的動機，就是堅持多表揚孩子的原則。
比如我經常用誇張的語氣對女兒說：“還不到5分鐘，你就做完了啊，太厲害了，下次繼續加油啊！”這樣的表揚，女兒會受到極大的鼓舞，下次做事情會特別的積極。
3，我不專注
孩子做事情開小差，東張西望，就會耗費比較長的時間，而且還容易出錯。
正確做法：給孩子做一些專注練習，比如讓孩子在規定的一分鐘內疊衣服，連續多疊幾次，孩子會越來越熟練，越疊越快，對孩子的表現，多表揚，強化孩子做事情專注，提高孩子的專注力。
還可以給孩子找“競爭對手”，兩個孩子同時做一件事，會有比較的心態，他們往往會加快速度，以這種方式刺激孩子做事情的速度，趕走磨蹭拖拉。
