學說話是寶寶從一出生就開始進行的過程，而語言發育有8大關鍵期，那麼家長該怎麼”輔助“寶寶學說話呢?
寶寶從最初感知周圍人的聲音，再到一點點咿呀學語，再到三歲時才能積累大量的詞彙、清晰地表達自己的想法。
對多數寶寶來說，學說話是一個磕磕絆絆的過程。有很多家長疑惑如何在這個過程中助寶寶一臂之力，讓他順利掌握說話這門技能。其實要解決這個問題之前，我們要先了解各月齡寶寶說話的里程碑：
▊ 0~3月齡
這時的寶寶已經開始聆聽家長的聲音了，並且還會發出“咕咕咕”的聲音。
這時家長應該做
給寶寶唱歌。他會聽到你美妙的歌聲，並會對你高低起伏和百轉千回的歌聲做出迴應，不信你看TA在清醒狀態下聽到聲音後會轉動眼睛尋找聲源，並在聽到溫柔或熟悉的聲音時停止哭泣，這時的寶寶尤其喜歡媽媽的聲音。
▊ 4~6月齡
這時的TA正在學習和觀察人們是如何相互交談的。
這時家長應該做
和TA面對面微笑着說話，讓TA看着你的眼睛。當你的寶寶喋喋不休的“說話”時，模仿他的聲音，通常TA會用同樣的語調回應你，那麼這樣你們之間的“談話”就可以多進行幾輪。當初小菌菌就是被我和菌嫂這樣連翻“虐”的，但這招真的很管用，幾次下來寶寶主動和你“說話”的積極性會明顯提高。
▊ 7~9月齡
寶寶已經開始試着與單詞“玩耍”了。嘴裏會冒出來一些例如“baba”、或“dada”一樣的詞。他們在聽到歡快的聲音時會微笑;聽到嘈雜的聲音時會憤怒。
這時家長應該做
1、和TA玩拍手遊戲，教寶寶隨着韻律移動雙手;
2、刻意的詢問TA：讓他看着鏡子裏的自己，並問：“這個小朋友是誰啊?”如果TA沒有迴應，就告訴寶寶，你的名字是什麼。
▊ 10~12月齡
這個時候的寶寶已經很機智了，TA開始能理解簡單詞語的意思。如果你說“不”，TA會停下手裏的活動看着你。如果有人問：“媽媽在哪裏呀?”TA會尋找你，並且還會發出代表搜尋你的聲音。並且還能隨着音樂的節奏感搖擺身體。
這時家長應該做
1、可以幫你的寶寶“說話”，表達出TA的意思;
2、告訴TA如何揮手說“再見”!
▊ 13~15月齡
寶寶開始能說出一兩個詞語，很多家長都是在這個階段發現寶寶好像在一夜之間就自己學會了叫“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”等。一般情況下這個階段的寶寶可以至少掌握25個詞。這對於他們來說已經是一個標誌性的進步了!
這時家長應該做
1、試着教寶寶“說出”日常用品的名稱，比如：“杯子”、“毛巾”、“洋娃娃”、“汽車”等;
2、教寶寶看簡單的“看圖識物”的卡片，並和TA一起讀“蘋果”、“梨”、“香蕉”……;
3、試着和寶寶“探討”簡單的生活問題，比如“想喝水還是想吃飯?”、“今天穿紅色的衣服還是黃色的”;
4、當然，如果可以，和寶寶一起玩玩“過家家”吧!
▊ 16~18月齡
這個階段的寶寶正走在持續建立詞彙庫的路上，TA能夠聽從大人的簡單指令。還學會了用更復雜的手勢與周圍人溝通。
這時家長應該做
1、引導TA認識自己的身體：“寶寶，給我看看你的鼻子。”然後家長指着自己的鼻子，這時寶寶就會很快的把手放在鼻子上。依次我們可以讓寶寶指指自己的耳朵、嘴巴、眼睛、腳趾等;
2、當TA拿出一些東西給你時，蹲下來和TA談談這個東西，“這個球球的顏色和寶寶穿的鞋子的顏色一樣”、“這本書上有個大大的太陽”;
3、和TA一起玩耍時，可以把玩具藏起來引導和鼓勵TA找出來，並一起分享這份喜悅。
▊ 19~24月齡
2歲的寶寶已經學會說一些簡單的句子，如“想喝奶”、“騎車車”、“找媽媽”等。
這時家長應該做
1、請你的孩子“幫”你一些忙，如把杯子拿過來、衣服放到牀上等;
2、交給孩子簡單的歌曲和童謠(腦海裏一現當時菌嫂給小菌菌教“世上只有媽媽好”的樣子);
3、鼓勵和引導寶寶與朋友和家人交談，通常這個時間段的寶媽會“請”寶寶叫粑粑起牀;
4、和寶寶模擬“打電話”聊天的場景，或者和TA一起跟洋娃娃對話等。
▊ 24~36月齡
3歲左右寶寶的語言能力會有一個突飛猛進的改變，TA會把更多的詞串接起來“創造”屬於自己的個人語言：“媽媽不要走”、“我不想上幼兒園”、“奶奶我愛你”等“萌語”會如雨後春筍般“蹭蹭”冒出來。而且他還會假想更多的場景，比如穿着媽媽的高跟鞋假裝上班、像個工人一樣修理玩具、像個“媽媽”一樣嘴裏唸唸有詞地照顧自己的洋娃娃。這時候的TA，每天都會給你新的驚喜。
這時家長應該做
1、教寶寶練習說出自己的名字;
2、詢問寶寶樣東西的數量、大小和性狀：比如，“你有幾個小汽車?”、“家裏有幾隻被子?”;
3、不要問能直接用“是”或“不是”回答的問題;
4、和寶寶做很多角色扮演的遊戲。
每個寶寶的成長髮育都各有規律，以上語言發育里程碑也只是給家長們一個參照，千萬不要因爲寶寶的發育稍晚於一般水平就過度擔心，也不要爲了讓寶寶趕超同齡而拔苗助長，尊重孩子的成長步調，適時引導纔是一個理智的家長!
