你瞭解孩子的語言發育時間表嗎？
寶寶不愛說話，是該順其自然，還是需要誘導呢？
看育兒專家怎麼說。
孩子智力發育正常標準
1個月的時候：寶寶出現微笑；
2個月的時候：寶寶俯臥扶起時能擡頭，會對人微笑，注視人的面容和玩具;
3個月的時候：寶寶仰臥扶起時頭不下垂，向發出聲音的地方轉頭，看到乳房或奶瓶就咂嘴，在飢餓、憤怒、驚恐或身體感覺不舒服時即啼哭;
4個月的時候：寶寶仰臥時頭和肩能夠擡起來;每隻手能和時間的拿着一個玩具搖動，並且能將手裏的玩具放到嘴裏。
6個月的時候：寶寶能翻身，扶持腋下能站，能跳，聽到呼喚時有反應；
9個月的時候：寶寶能坐穩，能爬，能認出親人和陌生人；
10個月的時候：寶寶能自己獨自坐着玩，對玩具十分感興趣，還能仔細看着大人的舉動，進行模仿。
12個月的時候：寶寶能站立，扶牀沿或攙着手能跨步，有時候會發出疑似爸爸媽媽的聲音，嬰兒的在這個時期能記住受斥責的事情，並不會認爲受斥責是壞事。
15個月：會獨走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢表示要大、小便，能聽懂一些日常用語。
18個月：能爬臺階，扶着欄杆上樓梯，會用鑰匙，會翻書，能認識圖中的部分東西。
24個月：會跑，扶着欄杆下樓，能站着踢球，會說5個字的短句，會戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。
一、 如何判斷寶寶語言發育遲緩？
1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發聲，或是不能自言自語地嘟囔。
2、12個月還不能注視說話的人。
3、1歲左右的寶寶，不能根據指示做出動作。比如當你說“指指你的腳”，他仍沒有反應。
4、18個月的寶寶掌握的詞彙不到50。
5、2歲的寶寶不能使用兩個連續的詞。
6、4歲時還不能理解你說的話。
如果遇到上面的問題，應儘早帶寶寶就醫
二、 如何判斷孩子智力發育落後？
1、不會笑或只會無目的的傻笑。
2、視而不見，聽而不聞，目光呆滯。
3、餵養困難，常出現噁心和嘔吐，咀嚼能力差，經常有嗆咳的現象。
4、清醒時伸舌、流涎，甚至延續至2-3歲。
5、動作發育遲。
6、語言發育遲。1歲後，仍不能有目的的發音，有時可有無目的的亂叫。
7、受刺激後，不會立即引起啼哭。
8、對周圍的任何環境都缺乏興趣，注意力不集中。
9、不能辨別親人和陌生人。
10、無目的活動多，大人很難理解。
如果遇到上面的問題，應儘早帶寶寶就醫
孩子語言發育進程
1、預備期(0-1歲)：是咿呀作語和初步理解階段，故又稱“先聲期”；
2、第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要；
3、第二期(1.5-2歲)：又稱“稱呼期”，這個時期的幼兒開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱；
4、第三期(2-2.5歲)：能說短句，會用代詞你、我、他，開始接受“母語”所表現獨特的語法習慣；
5、第四期(2.5歲-3歲)：這個階段會使用複雜句，喜歡提問，故又稱“好問期”；
6、完備期(3-6歲)：說話流利，會用一切詞類。
什麼原因導致語言發育遲緩？
生理因素。如果寶寶聽力有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音，例如舌繫帶過短、脣裂、齶裂等。
心理因素。如果寶寶得了孤獨症，或者是智力低下，也可能不會說話。
家庭因素。大多數寶寶不肯說話是家庭環境造成的。
如何判斷寶寶語言發育遲緩？
1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發聲，或是不能自言自語地嘟囔。
2、12個月還不能注視說話的人。
3、1歲左右的寶寶，不能根據指示做出動作。比如當你說“指指你的腳”，他仍沒有反應。
4、18個月的寶寶掌握的詞彙不到50。
5、2歲的寶寶不能使用兩個連續的詞。
6、4歲時還不能理解你說的話。
如果遇到上面的問題，應儘早帶寶寶就醫
家長通過什麼方法引導孩子說話？
1、對孩子的話要積極迴應；
2、激發孩子的想象力；
3、引導孩子邊看邊說；
4、不怕“對牛彈琴”；
5、先口語，再書面語。
6、家長與孩子進行對話表演。
7、培養孩子的語言表達能力。
家長這個時候你還可以發揮家裏音響還有話筒的作用。同時兒歌也是幫助孩子學習還有記憶、運用語言的一個好方法。可以利用家庭表演的方式來和你的孩子一起學習兒歌，這樣既爲孩子提供了了一個複習的機會，同時也鍛鍊了孩子的膽量。
是真的嗎？
傳言一：貴人語遲，說話晚是聰明的表現
這是誤導家長的謠言。孩子就像是小樹苗，到了什麼時間就要長成什麼樣。雖然孩子的發育存在個體差異，有一少部分的孩子智力反應正常、語言理解能力很好、模仿和學習能力都很強，僅僅只是語言表達落後一點，但這是極少數情況，絕大多數孩子都是按生長髮育規律來。
家長不能被“貴人語遲”這樣的話矇蔽，如果孩子出現了語言發育落後，一定要及時就醫，以免延誤治療時機。
傳言二：男孩說話就是比女生晚，不用在意
這是不科學的。一個人的語言能力跟健康狀況、生活環境、接受教育等多方面因素有關，但在性別方面，男孩、女孩沒有明顯差異，都應遵循生長規律。
傳言三：說話晚說明智力有問題，長大後會弱智
孩子的智力發育是在6歲以後定型，6歲以前還是有很多潛能可以發掘。發育落後的孩子可以通過科學的康復方案、持之以恆的努力向正常兒童追趕，家長應樹立信心，有耐心地引導孩子的潛力，有付出都是值得的。
傳言四：多看益智類電視節目能提高智商
這是不科學的。再益智的節目也只是畫面的單線傳遞，遠遠比不上家長和孩子之間的互動。當家長和孩子一起玩益智類的玩具、做遊戲時，孩子有視覺、聽覺的刺激，有動手、動腦、動嘴的鍛鍊，還有父母的陪伴，這纔是最好的提升孩子智力的方法。
傳言五：聰明主要看右腦，積極開發右腦才能激發創造力
這是一個很熱門的話題，但從醫學的角度來講，孩子的左腦、右腦發育平衡纔是完整的。人的左腦主要是跟語言、邏輯思維等功能有關，而右腦更多是與人的情感、記憶等方面的功能相關。如果一個孩子右腦過度發達，而左腦不發達，可能會出現多動症等情況。如果左腦過度發育，右腦發育不夠，就可能會出現自閉方面的問題。
因此在大腦功能發育上，不能有所偏頗。左右大腦平衡發育的孩子，才能是一個既可以冷靜思考又熱愛生活、情感充沛的人。
