有什麼辦法可培育寶寶審美能力呢？對於寶寶的認知能力，觀察能力有什麼幫助呢？
審美體驗是讓孩子最放鬆、最自在的活動，所以，不要小看了寶寶的審美體驗，它是寶寶獲得幸福感受的核心。因此，父母尊重寶寶的審美情趣的同時，要不斷髮展完善寶寶的審美天性，在尊重寶寶的天性基礎之上積極引導寶寶拓寬審美視角，讓寶寶成爲審美高手。
父母可以通過以下四點來培育寶寶審美能力
1. 買衣服的時候投寶寶之所好
如果媽媽以爲自己喜歡的就是寶寶喜歡的，自己認爲實用的就是對寶寶實用的，那你就得做好心理準備了：寶寶有時候會讓你失望，甚至會無言地抵抗媽媽。因此，如果媽媽對寶寶的審美偏愛把握得不夠敏感和準確，就可能遇到這樣的困惑：女兒爲什麼不接受我的關懷和愛心?她爲什麼那麼倔強?其實，寶寶不是故意惹媽媽傷心，相反，他還困惑呢：爲什麼媽媽不讓我選擇我所愛的?媽媽爲什麼那麼倔強呢?
2.引導寶寶享用衛生與整潔的服裝
寶寶是天生的浪漫主義者，他們喜歡選擇“愛我所愛”而不是“爲我所用”。比如，有一個2歲多的小男孩兒只喜歡穿某一套衣服，雖然衣服已經髒兮兮了，但是老師和媽媽怎麼跟他講道理，叫他先穿別的衣服，等這套衣服洗乾淨晾乾了再穿，他都不願意，到後來乾脆睡覺也穿着這套衣服，生怕媽媽給他洗了。媽媽沒辦法，只好給他又買了一套同樣的服裝，兩套換着穿，這才讓寶寶享用到衛生整潔的服裝所帶來的舒適感與美感。
如果媽媽懂得用寶寶的審美偏愛來引導，或許寶寶就不會那麼焦慮和極端了。這個小男孩兒對服裝的款式比較偏愛，但是寶寶對小裝飾物的偏愛還沒有被媽媽發現和利用。例如，假定這個寶寶兒子喜歡“天線寶寶”，媽媽就可以悄悄地在其他服裝上貼上許多“天線寶寶”的圖片，然後編一個有關天線寶寶的誘人的故事，那麼，這套衣服就會對喜愛“天線寶寶”的兒子產生一種親和力，這樣，媽媽就可以輕鬆地化解寶寶的偏執和迷戀，使寶寶的審美情趣變得更加豐富多樣。
3.讓寶寶美麗而不“凍人”
豆豆媽發現女兒特別偏愛綠色，同樣的玩具她一定選擇綠色的，給她一套彩色水筆她只用綠色的筆在紙上塗鴉，帶她到市場上挑選服裝，她也一定要買綠色的。現在，天氣轉涼了，附近商場裏的換季服裝偏偏缺乏綠色的，媽媽可着急了，跑了好幾家商場纔買到一件漂亮的綠色外套。媽媽想：總是這樣也不行呀，於是，能否買到合適的綠色衣服成了媽媽的一個心病。
怎樣讓豆豆也喜歡穿其他顏色的衣服呢?經過諮詢，媽媽有了辦法。豆豆特別喜歡家裏養的小白兔，她常常撫摩那雪白的絨毛。於是，媽媽給她買了一件毛絨絨的白色外套，還有一頂小白兔帽子。豆豆可喜歡這件衣服了，高高興興地穿出去了，後來她也不再強烈地拒絕其他顏色的衣服了。
所以，只要瞭解寶寶的心思，讓寶寶穿得開心而保暖也是可以的。
4.不要盲目讓孩子產生名牌意識
家庭生活與時尚潮流緊密相連，愛子心切的媽媽對時尚和品牌童裝自然也比較青睞，而且經得起考驗的品牌確實讓媽媽對服裝的質量和流行趨勢沒有了後顧之憂。但是，孩子作爲受教育者，他們不宜對名貴、名牌和高檔消費有太強的印象和記憶，因爲這會讓他滋長不適宜的攀比心理。
其實，兩三歲的寶寶還不會有時髦和品牌意識，而長期受家長暗示和引導的六七歲寶寶則會對名牌和昂貴的物品比較感興趣。嚴重情況的，還會經常跟小朋友比自己的衣服、鞋子和玩具，話一出口就是這個東西值多少多少錢，而對事物本身美在哪裏、好在哪裏則關注得不夠。
“只買貴的，不買對的。”這是一個消費誤區，對於某些成人來說也許有一定的消費刺激和消費快感，但這種觀念對於寶寶是一個誤導，所以家長不要只接納時尚消費文化中的“金品質”，讓寶寶隨之沾染品牌文化中的流俗之氣。從審美的角度來說，家長最好多引導寶寶關注和欣賞童裝多方面的特點，比如裝飾物、款式、色澤、面料和功用特徵等，當然也可以讓寶寶適度認識價格和品牌，增強他的數量關係和社會常識，但是要防止他出現顯富擺闊和攀比的意識與傾向。
