如何培養幼兒創造性思維，幼兒具有強烈的好奇心和創造力，他們對這個世界充滿着驚奇，而且還會提出各種問題，表現他們對知識的渴望，所以這是培養幼兒創造思維最好的時機，只要進行適當的訓練，就能夠培養他們的創新能力。
什麼是創造性思維
1、創造性和智商有點相關，但不是絕對有關。一般而言，有高智商的人，不一定有高的創造性;有好創造性的人，卻要有中等以上的智商。創造性除了“智力”之外，還包括了5個重要的能力：敏覺力、變通力、獨創力、精進力、流暢力。
2、創造性也是一種思維能力，它並不是漫無邊際、天馬行空式的創意，而是能提出問題、解決問題、創造新事物、幫助人適應環境的能力。但相對來說，並不是比較聰明的人，就一定有較高的創造性。
3、事實上，歷史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，書也不一定讀得呱呱叫，但因爲他們點子多。心思巧，遇到問題決不放棄，所以成就反而比一般人高出許多。
如何培養幼兒創造性思維
1、發展孩子的發散思維
發散思維是以某個問題爲中心，從多方向、多角度、多層次進行探索，尋求多種答案的思維。發散思維的發展會使孩子產生某些新奇、獨特、不苟同於傳統的思想。父母有意訓練思維的流暢性、變通性和獨特性是發展孩子發散思維的基本手段。
2、鼓勵孩子直覺思維
直覺思維是指未經逐步分析，迅速對問題的答案做出合理的猜測、設想或突然領悟的思維。如阿基米德在洗澡時，由幹澡盆的水往外溢出。使他突然有所領悟，從而發現浮力定律。
3、提供創新思維發展的環境
幼兒的創新思維能力是很難調動起來的，教師在教學中想讓幼兒更好地與你進行互動，只能通過情景遊戲環境來調動幼兒的學習興趣，因此，我會根據本班的幼兒發展水平來進行設計教學，同時創設適合幼兒遊戲的活動。
4、提供更多可操作材料
幼兒思維發展是以直觀行動思維爲主，以具體形象思維爲前提，教師在對幼兒進行授課時，能結合相應的教學掛圖或可操作的材料來上課，幼兒是很容易接受的。
培養幼兒創造性思維的重要性
1、創造力培養是個人與社會和諧發展的需要
新世紀的到來，培養大批創造型人才，是社會發展的總趨勢。美國著名教育家泰勒說：“創造力不僅對科技進步，而且對國家乃至全世界都有重要的影響。哪個國家能最大限度地發現、發展、鼓勵人民的潛在創造性，哪個國家在世界上就處於十分重要的地位。”作爲社會關係總和的人，創造力素質是個人得以終身發展的保證，而只有終身發展的人，才能推動社會的持續發展。
2、創造力培養是幼兒整體人格和諧發展的需要
人格，指一個人的整體精神面貌，決定一個人的行爲方式和行爲指向。幼兒已具有思維能力，有自己的主見和追求，有求知好奇、創造的需要，這是幼兒人格發展的需求。無視幼兒這種發展需求，則很容易使幼兒的想象和創造被抑制或弱化，形成人格障礙和人格分裂。
