在班級開展詩歌朗誦會，可以陶冶孩子們的情操，讓孩子們學習到更多知識。本文分享兩篇寫詩歌朗誦會的作文，400字左右，僅供參考。
四年級作文記一次詩歌朗誦會400字範文一
今天上午第三節課，我們班的同學在教室裏舉行了一次“長征精神代代傳”的主題朗誦會。
朗誦會開始了，第一個上場的是吳逸林。只聽見她用洪高的聲音聲情並茂地朗讀着，沒有一絲猶豫。第二個上臺的就是我們組的曾立明，他朗誦的是《紅軍長征讀後感》。只見他一上臺，就漲着通紅的臉讀了起來，讀着讀着，膽子就放開了，只聽到他的聲音是那麼洪亮，讀的每一個字都讓人感到有力。朗誦完時，掌聲就從每個座位上爆發出來，匯成一陣暴風雨般的響聲。
……
最後一個上場的是楊浩，他讀的是改版的《突破封鎖線》，雖然他朗誦得沒有前幾個那麼好，但是我知道他能有勇氣上去已經很難得了，上臺已經是對自己的挑戰了。
這次朗誦會，弘揚了長征精神，我相信，這種精神一定會繼續傳遞到我們身上，且一代代發揚下去!
評語：
本文語句精練，交代了朗誦會的時間、地點，詳細寫了曾立明的神態和聲音，結尾寫出了朗誦會的目的。
四年級作文記一次詩歌朗誦會400字範文二
“千里黃雲白日曛，北風……”謝天睿洪亮的聲音在教室裏迴盪。原來，我們班正在開詩歌朗誦會，由於我們大家積極參與，課下積極準備，許多同學都成爲了亮點。
你瞧，李孟錦正在朗誦現代詩歌《拼搏》，她的聲音、動作、表情爲她搏得一陣陣熱烈的掌聲。老師點評道：“李孟錦同學朗誦的非常不錯，尤其是她的動作和她的眼神，希望同學們在朗誦時也注意一下。讓我們把熱烈的掌聲再次送給李孟錦同學，希望她在學校舉辦的朗誦會上奪得冠軍!”班上又一次響起了熱烈的掌聲。
時千千同學也是一大亮點。她朗誦的是宋代著名詩人蘇軾寫的《蝶戀花》，她和李孟錦同學一樣搏得了陣陣掌聲，老師也對她做了詳細的點評。
樑天澤同學朗誦的是著名軍事家、政治家曹操的《短歌行》。但不知是他在課下沒有好好準備，還是太緊張了，他朗誦的特別快，沒有突出曹操的那種豪放的心情，我覺得應該是慢，拖長腔調，突出豪放之情。最後，老師點評道：“樑天澤，你朗誦的有點快，如果下次在朗誦時多加註意、查缺補漏，你就會朗誦的非常好的，我希望你下次多加註意!”
過了一會兒，該我們了!我和馬晨鼎、李雨澤、魏煜航、樑天澤大步走上講臺，我們朗誦的詩現代愛國詩歌《我們愛你啊，中國》。我們朗誦的非常有感情，臺下的同學鼓起掌來，就連老師也情不自禁地鼓起掌來，看到老師也給我們加油，我們像是吃了一顆定心丸，朗誦的更有感情了。朗誦完後，老師爲我們做了精彩的點評。
通過詩歌朗誦會，我不僅瞭解了詩歌，更體會到了詩歌的魅力。
