1、讓幼兒明白洗手很重要，什麼時候需要洗手。
2、教給幼兒洗手的技能，讓幼兒初步掌握洗手的程序和方法。
1、故事《趕走壞細菌》。
2、每個小組提供一套小圖片供幼兒操作，放在紙盒裏。
3、與幼兒數量相等的肥皂（洗手液）、毛巾。
1、老師講故事導入，通過提問引導幼兒理解故事內容。
⑴、“樂樂以前怎麼洗手的？後來呢？”
⑵、“樂樂在醫生阿姨的顯微鏡下看到的髒手和用肥皂洗了的手有什麼區別？”
⑶、“你覺得爲什麼細菌會變少呢？”
2、讓幼兒明白洗手的重要性。
師：“所以說洗手很重要，要想消滅壞細菌，不讓細菌進到身體裏去搞破壞，一定要認真洗手。”
3、討論：
什麼時候需要洗手？
小結：吃飯前、上廁所前、上廁所後、玩沙泥以後、晚上到家後、睡覺前、起牀後……，這些時候都要洗手。
4、請幼兒說說洗手有哪些步驟，需要注意什麼。
當幼兒說到“淋溼手”“抹肥皂或洗手液”“搓搓手”“用水衝乾淨”“甩手”“擦乾”等等步驟時，老師出示相應的圖片任意貼在黑板上。
5、請幼兒將圖片進行的排序。師：“小朋友說得真好，洗手有那麼的步驟，那麼這些步驟裏面該先做哪一步後做哪一步呢？請小朋友一起盧開動腦筋，把洗手的各個步驟按順序排列。”幼兒操作。
6、請一名幼兒上前給黑板上的圖片排序，其餘幼兒觀看，發表評價。
7、具體教給幼兒搓手的步驟。師：“我們抹上了肥皂或洗手液以後就要搓手了，那麼搓手的時候要搓哪能些地方呢？”老師用動作示範，請幼兒模仿並用語言描述：“洗手心”“洗手背”“洗手指”“洗手腕”。
8、帶領幼兒集體到盥洗室洗手，老師巡迴指導，幫助個別幼兒。
9、幼兒相互比比，看誰的小手最乾淨。老師總結，活動結束。
