《娃娃的服飾》是幼兒園小班的一堂美術課程，那麼這節課怎麼講好呢？下面是整理的小班美術活動娃娃的服飾教案含反思，一起來參考下吧。
小班美術活動娃娃的服飾教案含反思
活動目標：
1、讓幼兒感受拓畫別具一格的美，用紙團拓出美麗的色彩，體驗紙團拓畫的樂趣與成功的快樂。
2、學習紙團拓畫的方法，訓練小手靈活性。
活動準備：
1、活動場地安排在教室門口的地墊上
2、大班小朋友準備好的時裝表演(有一名幼兒穿着紙團拓畫的服飾，其他幼兒穿着自己的衣服)。
3、請大班的張老師扮演小白兔，身上穿着紙做的漂亮衣裳
4、材料：桌子三張，每張桌子上放有紅、黃、藍顏料各一盤毛巾每人一條
5、教具：顏料若干，報紙一張，張老師穿着的紙做衣裳
6、學具：教師準備好十二個用紙做成的衣服，幼兒人手一個。報紙若干張
7、節奏明快的音樂與舒緩的鋼琴曲
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
(1)欣賞由大班小朋友表演的時裝表演，(music)讓幼兒觀察，其中一名幼兒所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什麼不一樣。
(2)討論出這個小朋友的衣服是紙做的，衣服上有很多漂亮的顏色。請這個小朋友告訴大家，衣服上是“紙團拓畫”。
2、請大班的張老師扮演小兔子跳出來，跟小朋友們說：“嗚嗚，我的衣服沒有她的漂亮，我也要這麼美麗的拓畫。”;
3、引導幼兒學習紙團拓畫的方法及具體操作步驟。
教師邊引導幼兒邊做相應的示範：
(1)引導幼兒觀察，想想：用報紙怎樣來畫畫?請一名幼兒到前面來試一試，教師再進行示範，把報紙揉成一團，用力捏緊。
(2)用右手捏住紙團，選一種自己喜歡的顏色，把紙團在顏料盤中蘸一下，然後輕輕拿起紙團，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。
(3)繼續選擇不同的顏色進行拓畫，讓娃娃的衣服上綻放出各種美麗的色彩。
(4)最後將娃娃貼在牆上。
4、待要求，幼兒分組操作，教師指導。(music)
引導幼兒自由分組(分成三組，每組四名幼兒)，互相啓發、學習，按步驟有序地操作。提醒幼兒耐心細緻的操作。鼓勵發展快的幼兒獨立操作，發展慢的幼兒可觀看他人制作然後才動手操作。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。
5、評價作品，結束活動。
請幼兒穿上自己紙團拓畫的衣服，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮，最整潔、乾淨的作品。教師從幼兒的態度、能力、效果進行簡單的評價，肯定與鼓勵本次活動有進步的幼兒。聽音樂小朋友們表演時裝秀。
活動反思：
這次活動是幼兒第一次嘗試，以後在美工區可以再加些材料，讓幼兒加深拓印的印象，感受拓印的樂趣。
