幼兒園二月二活動方案，二月二是一個特別的傳統節日，現在我國的傳統節日已經越來越不受我們的重視了，所以對於我們來說我們應該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統節日，將這些節日傳承下去。
活動方案一
一、活動背景
俗話說"龍不擡頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農曆二月二，人們祈望龍擡頭興雲作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認爲在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時間
2018年3月18日(週六)上午9:00-11:00
四、活動地點
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名)，理髮師若干名
六、活動內容
1、徵集志願者
徵集濱湖新區自願參加此次活動的小朋友和髮型師志願者，前往所在社區(網格)報名。
2、造型製作大比拼
每位髮型師限做3-5個髮型，參與優秀髮型評比。
3、優秀造型評選
現場挑選20名羣衆，對所有髮型師完成後的造型進行現場評選，評選優秀造型獎10名，優秀志願者10名。
4、頒發獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統習俗爲契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂於創新，爲濱湖建設出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本着志願的原則，各單位應精心組織，積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。
2、活動中所需的理髮器材，均爲自帶，請妥善帶好相關器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理髮師可攜帶本店的相關宣傳材料，現場宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
活動方案二
設計意圖
二月二，當地人有一個傳統的節日，稱爲“龍擡頭”。在這一天，人們有一個習俗，就是帶着自己的孩子去剪頭髮。爲了讓孩子更加了解這個節日的一些習俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭髮。
活動名稱
角色遊戲《小小理髮師》
活動目標
1、讓孩子瞭解“龍擡頭”這個節日的由來及習俗。
2、讓孩子們在遊戲中體驗“剪頭髮”帶來的快樂。
活動過程
一、感知活動
1、教師與幼兒一起講述剪頭髮的經歷。
提問：咱們的頭髮長了，應該怎麼辦呢？
二、教師示範剪頭髮。
三、遊戲《剪頭髮》。
1、請兩名幼兒當理髮師上去互相“剪頭髮”。
四、活動結束
活動反思
經過一個有趣的《剪頭髮》活動，孩子們不但瞭解了“龍擡頭”這個節日的由來，還知道了一些關於這個節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當請幼兒上去表揚”剪頭髮“的時候，孩子們都樂意參與到遊戲之中。
活動方案三
1、活動主題：開慧國際園“二月二，龍擡頭”民俗親子體驗活動
2、活動時間：本週六或下週一待定
3、活動地點：國際園廚藝坊、教室
4、活動邀約：積累的名單；西區部分意向轉園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約
5、活動目的：讓孩子體驗學習傳統節日文化；增強家園溝通；對邀約準家長進行轉化。
6、活動準備：
a 、教師熟悉節日文化，熟練各關節知識性及教育意義。
b、物料準備：
（1）、繪本PPT《春龍節》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鮁魚餡、鮮花等裝盤素材
（3）、各種糧食種子（儘量找全）用瓷迷你缸存放展區，上寫五穀豐登標籤；
7、活動流程：
一、繪本故事《春龍節》
用PPT+人偶（可以做面具）
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進行時，廚師同步進行準備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂創編《舞龍燈》
各區奧爾夫教研組長協助創編，家長孩子參與
四、認識農作物
展示各類種子，並打印作物的生長過程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱龍牙）
廚師
把準備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作，麪點師提前包出一部分，節約時間，最後吃的時候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發朋友圈再吃
六、活動結束
教師跟蹤與家長交流
