農曆二月初二，俗稱青龍節，傳說是龍擡頭的日子，它是我國民間的一個傳統節日。在這樣一個節日裏，開展什麼樣的活動讓幼兒園的孩子們對我們的節日有所瞭解呢？
二月二龍擡頭幼兒園活動方案一
活動：認識龍
目的：
1、讓幼兒知道龍的來歷，瞭解龍實際上是不存在的，是我們中華民族創造的。
2、讓幼兒瞭解有關龍的傳說、故事，豐富關於龍的詞彙。
3、讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感。
準備：
課前蒐集龍的圖案、有關龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1、引導幼兒談話：小朋友在什麼地方見過龍?(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2、老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什麼樣子的?(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部
分拼湊成的，它集各種動物有力、優美的特點於一身。這說明龍是古人虛構的，現實生活中不存在的。)
3、老師講解龍的來歷及它的價值：龍是中華民族創造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時，龍的形象還不象現在，隨着歷史的發展，人們不斷改造創新着龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現在，龍的形象已到了出神入化的`境地。古人認爲龍能“興風雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”可見，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛它。在民間哪裏有快樂的場面，哪裏就少不了龍。傳說中，它是消災降福的“龍王”，雕刻在宮殿建築上，它是帝王政權的象徵，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4、老師和幼兒一起講述關於龍的傳說、故事。
(1)先啓發幼兒講述平時聽過或看過的關於龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關傳說、故事，並啓發幼兒學說關於龍的詞彙：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、
龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5、對幼兒進行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內容：歌曲中唱了一些什麼詞?使
幼兒知道龍是炎黃子孫的象徵，中國人號稱是龍的傳人，龍的風彩展現了我們中華民族的風貌，作爲中國人，我們應感到驕傲和自豪。
6、要求幼兒課下蒐集龍的故事、龍的商標、圖案等。
二月二龍擡頭幼兒園活動方案二
設計意圖
二月二，當地人有一個傳統的節日，稱爲“龍擡頭”。在這一天，人們有一個習俗，就是帶着自己的孩子去剪頭髮。爲了讓孩子更加了解這個節日的一些習俗，組織此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭髮。
活動名稱
角色遊戲《小小理髮師》
活動目標
1、讓孩子瞭解“龍擡頭”這個節日的由來及習俗。
2、讓孩子們在遊戲中體驗“剪頭髮”帶來的快樂。
活動過程
一、感知活動
1、教師與幼兒一起講述剪頭髮的經歷。
提問：咱們的'頭髮長了，應該怎麼辦呢?
二、教師示範剪頭髮。
三、遊戲《剪頭髮》。
1、請兩名幼兒當理髮師上去互相“剪頭髮”。
四、活動結束
活動反思：
經過一個有趣的《剪頭髮》活動，孩子們不但瞭解了“龍擡頭”這個節日的由來，還知道了一些關於這個節日的習俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當請幼兒上去表揚”剪頭髮“的時候，孩子們都樂意參與到遊戲之中。
