會走路的水果樹幼兒小班語言教案

活動目標： 1、欣賞故事，感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵和秋天的水果。2、認真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。3、體驗故事表演的樂趣。4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，瞭解故事的情節，通過一組圖片排序，瞭解故事情節的發生和發展，培養細緻觀察和較完整表述能力。

5、藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

活動準備：

認識蘋果、梨子等水果；課件；圖片、黑板一塊。

活動過程： 一、提問引出主題。師：寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結：寶寶們喜歡吃的水果可真多）教師（出示背景圖）：秋天到了，果園裏的水果也豐收了，我們來看看果園裏有哪些水果呀？小結：果園裏的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園裏採水果啊？有一個小動物也想去果園裏採水果給它的寶寶吃呢，小朋友們想知道它是誰嗎？ 教師出示圖片（刺蝟媽媽）：刺蝟媽媽是怎麼樣子的？

二、採用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內容。

師：今天，刺蝟媽媽要到果園裏去爲它的寶寶採水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）師：刺蝟媽媽走啊走，走到了哪棵樹下啊？看看發生了什麼事情？（撲通，一隻蘋果掉下來）刺蝟媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺蝟媽媽接住了這隻蘋果 師：刺蝟媽媽繼續往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發生了什麼事情？（撲通，一隻梨子掉了下來）正好掉在刺蝟媽媽的背上 師：刺蝟媽媽又繼續往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發生了什麼事情？（撲通，幾棵櫻桃和一隻桃子掉了下來）也正好掉在了刺蝟媽媽的背上 師：現在刺蝟媽媽身上長滿了各種水果，小朋友覺得刺蝟媽媽現在像什麼呢？（會走路的水果樹）師：現在刺蝟媽媽可開心了，它揹着各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺蝟在家門口等媽媽回來，咦！小刺蝟看見一棵會走路的水果樹，小朋友這棵會走路的水果樹是誰啊？（刺蝟媽媽） 三、帶領幼兒看課件完整講述故事。師：小刺蝟看到刺蝟媽媽可開心了，小朋友們開不開心啊？想不想再來聽聽這個好聽的故事啊？這個故事有個好聽的名字叫《會走路的水果樹》，讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍教師完整講述故事。 四、表演遊戲。教師請全體幼兒學刺蝟媽媽的動作走回家。