1、聽辨小兔和狼不同音樂形象，體驗遊戲的快樂。
2、在遊戲中發現躲藏的規則，形成自我控制意識。
3、培養聽音樂的興趣和習慣，遵守遊戲規則。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
1、狼頭飾一個;樹、石頭等背景。
2、熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單動作。
1、熟悉“森林”場景。
2、複習歌曲《兔子和狼》。
一起唱歌。
3、瞭解遊戲規則。
(1)狼來了，可怎麼辦?(啓發幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家)
大灰狼來了可怎麼辦?躲哪裏?”(啓發幼兒想出躲到大石頭、大樹、後面。)”
“那什麼時候躲?歌裏是怎麼唱的?”(唱到“哎呀，狼來了”時)
“那我們一起來試一試。”(一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。)
4、完整遊戲，瞭解規則。
(1)邊唱歌邊到樹林裏玩。
第一遍遊戲時，請老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛纔***爲什麼被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)
“那狼來了應該怎麼辦呢?”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣纔不會被大灰狼發現呢?”
(2)幼兒休息，說說遊戲規則。
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。
“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀?”(不發出聲音，不動)
兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎?我們又要去森林裏玩嘍!
遊戲一次。“你剛纔躲在哪裏啦?”
不要躲到危險的地方注意安全。
5、遊戲結束。
隨音樂邊跳邊退場。
