1、理解歌詞，學玩“網小魚”的遊戲，並能遵守其規則。
2、初步熟悉音樂旋律，學習用小碎步做小魚遊，並較合拍地做吃食動作。
3、遊戲時，注意不與同伴碰撞，體驗有序活動的快樂。
1、魚網。
2、金魚缸一個。
3、音樂。
一、教師出示金魚缸，引導幼兒觀察小魚。
1、教師：“小朋友們看，這是誰呀？”（小魚）“小魚在水裏怎麼遊的？”
2、教師引導幼兒觀察小魚，大膽講述，並學一學小魚遊的動作。師：聽，小魚遊的時候有沒有聲音？那我們也把腳尖踮起來學小魚游泳。（學習小碎步）
3、“小魚還給我們帶了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽（播放樂曲一），（教師提問歌詞內容，幫助幼兒理解歌詞）教師：歌曲裏唱了什麼？小魚在幹什麼？
二、學習小魚吃食的動作。
1、師：“小魚遊了好長時間，它的肚子餓了，要去找吃的東西了，看到好吃的小魚會怎麼吃呢？”教師示範小魚吃食的動作。
2、教師引導幼兒聽樂曲二，做小魚吃食的動作。
3、教師重複播放音樂，帶領幼兒反覆練習小碎步及小魚吃食的動作。
三、教師引導幼兒聽音樂，介紹“網小魚”遊戲規則並帶領幼兒玩遊戲。
1、教師出示“紗巾”，扮作漁夫，介紹“網小魚”的遊戲規則。
2、教師：漁夫要來池塘捉魚了哦！小魚該怎麼辦啊！（四散悄悄地逃跑）並引導幼兒聽一聽漁夫來了是什麼音樂？重點練習聽到樂曲三時就快快游回家。
3、教師：“小魚先幹什麼，再幹什麼？（唱歌—小魚遊—吃食—游回家）小魚遊的時候要注意什麼？（幫助幼兒明確“找空地方遊，不碰撞”的規則）
4、教師帶領幼兒聽音樂完整玩遊戲。
