1、初步瞭解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。
2、通過活動知道年的來歷。
3、激發幼兒嚮往過年的願望。
教學重點、難點：
重點：知道新年是中國傳統節日之一，瞭解我國新年的風俗習慣，學會交流。
難點：老師教會幼兒包餃子。
1、《新年好》歌曲、
2、有關新年畫面
3、包餃子用具
一、開始部分：
1、導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨着音樂做律動。
二、基本部分
1、提問幼兒：在音樂中聽到了什麼？看到了什麼，請幼兒自由回答
2、提問幼兒：年是什麼？人爲什麼要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。
3、請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯，拜年，穿新衣）
4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統節日之一，中國的傳統節日還包括元宵節，中秋節，元旦等，還有國外新年的風俗。
5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。
三、結束部分
1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳說>
2、情感教育：告訴幼兒新年意味着人們又長一歲了，已經長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四、活動延伸
隨着優美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環節，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。
