我還記得週週第一次自己洗澡的情形。那是週週不到3歲的時候，她先把澡盆從陽臺拖到廁所接水，然後換上拖鞋，脫掉衣服，因廁所沒有扶手，她只好扶着我小心翼翼地跨進澡盆。接着，拿毛巾洗頭髮，低着頭，手艱難地伸到頭上，但怎麼努力都只能洗到頭部一半的地方，最終前半個頭洗溼了，後半個頭還是乾的。接着她開始洗澡，先洗洗脖子，再擦擦腋窩，再在肚子上、腿上象徵性地擦了幾下便大呼：“我洗完了!”我拿了條浴巾給她，她裹着浴巾滿臉興奮地奔了出來，大喊：“我會洗澡了!”
這個澡其實一點都沒洗乾淨，後半個頭還是乾的呢，身上也就是象徵性地擦了幾下，手上的污漬都沒有洗掉!但是週週的那種自信、滿足及成就感讓我感動，我如果給她重洗一遍，肯定能把她洗得更乾淨，但是她的成就感和自信心恐怕也會被洗得煙消雲散吧!
在孩子看來，不必要的幫助等於成人在對他說：你不行，我幫你。這樣，他不會認爲你在幫助他，他感覺到的是你的不信任和輕視。孩子只有通過自己一次次錯誤和失敗的嘗試進而解決問題後，才能得到自豪感和成就感，從而建立自信。這比成人對他泛泛地說“你真棒”要有用得多。
成人無原則幫助小孩的三個負面影響：一是讓孩子變得缺乏自信，覺得自己沒用;二是剝奪了孩子自己解決問題的機會，長此以往，會使孩子懶於思考、懶於自己尋求解決問題的辦法，凡事向大人尋求幫助，喪失自己解決問題的能力;三是不獨立，依賴成人，遇到困難就退縮。
因此，我們要停止一切不必要的幫助。當孩子遇到困難時，不要過早介入，按捺住想伸出援手的衝動，先在旁邊觀察，耐心等待，看孩子怎麼解決。如果孩子哭鬧，這是正常的，說明孩子想自己解決而不是放棄。這時，要鼓勵孩子自己找出解決問題的辦法，輕輕地和孩子說：“這個有些難，但媽媽覺得你能行。”允許孩子犯錯，允許孩子失敗，正是一次一次的錯誤讓孩子從中總結出正確的辦法。
當然，並不是什麼情況都不要幫助。當孩子經過努力嘗試難以達到目標，並且主動向你請求幫助的時候，還是應當適當介入，給予孩子應有的支持。
重點提示：
孩子遇到困難就哭，他們在爲自己的心有餘而力不足氣憤、發泄。只要孩子在哭的時候沒有停止嘗試，父母鼓勵孩子就好，不要去幫。孩子只有利用自己的力量克服困難，成功地做好某件事，纔會獲得自信心。因爲在孩子看來，不必要的幫助等於成人在對他說：你不行，我幫你。如果成人長期給予孩子不必要的幫助，孩子就會依賴於成人的幫助，不願去嘗試新事物。因此，停止一切不必要的幫助。只有當孩子經過努力嘗試難以達到目標，並且主動向成人請求幫助時，成人可以適當介入，給予孩子幫助。
