問題的關鍵在於，寶寶成長的環境總是充滿了干擾的因素。父母應該管理好自己“教育心切”的心情，做寶寶的觀察者與協助者：寶寶能夠獨立玩耍的時候，不管他的玩法是否符合你的滿意度，你都要耐心的欣賞；寶寶需要你一起玩的時候你要積極的參與；當他有困難的向你提出幫助請求的時候，你要引導他解決。
提升寶寶的注意力也不必過於着急。家長只要有針對性地給寶寶提供一些幫助，自然可以給寶寶營造一個更有益於發展其專注力的環境：
準備一個不受干擾的房間
當寶寶的注意力總是被破壞，總得不到保護時，注意力就會慢慢渙散。所以，請讓寶寶從容地做完他投入的“工作”。
如果條件容許，可以爲寶寶準備一個專門玩耍的房間。房間的色調要統一，可以用白色或者米色爲基調。有爲寶寶設計的玩具架，上面整齊的放着寶寶喜歡的玩具，能夠方便寶寶自行取用。另外，成長中的寶寶喜歡席地而坐，房間的地面最好鋪上地毯或者墊子。這樣寶寶可以在這個房間安靜專心的玩耍，不被打擾也不會影響到其他人。
建立規則，大膽放手
父母總是對寶寶獨自玩耍不放心，但是可以建立規則來保護寶寶自由的探索：不可以傷害自己；第二，不可以傷害他人，第三，不可以傷害環境。
只要寶寶的行爲沒有違背這三個原則，就不要去打擾他。例如寶寶喜歡爬高，要是爬的高度威脅到安全了，媽媽就把他抱到一個安全的地方讓他繼續玩，不批評他也不打擾他。
清除寶寶身邊的分心事物
讓寶寶在某一段時間內做一件事情，有頭有尾，不半途而廢。如果寶寶在看一本書，媽媽就應該將寶寶身邊的其他書收起來，不分散他的注意力。同樣的，玩玩具也是一次玩一個，不是一堆。如果書或者玩具成堆，寶寶就容易一會玩這個，一會看那個，形成分散注意力的壞習慣。同時當寶寶專注的時候，爸爸媽媽也不要去打擾，不要一會叫寶寶吃東西，一會兒放音樂給她聽。
一遍說清，拒絕嘮叨
有些爸爸媽媽對同一件事情或某一點要求總是反覆交代強調，久而久之，寶寶也習慣了一件事要反覆聽很多遍。以後寶寶入學之後，聽課會表現出漫不經心，以爲老師也像父母那樣重複地講。所以父母要拒絕嘮叨，將自己的要求一遍講清，並確認寶寶聽懂，不要毫無重點的重複嘮叨。
當寶寶做某件事情很投入時，儘量不去打擾他
避免關注過度寶寶，以免寶寶形成依賴，缺乏自主性。當沒有人陪伴或者給寶寶安排活動時，他就會內心惶恐，無所適從。
當不得不打斷他的時候，走到他身邊，蹲下來，對他說：“我看你好專注呀（順便豎個大拇指）！對不起，現在我們……（陳述理由，告知後續的活動。）”如此，寶寶覺得自己被尊重，他就不會因爲被打斷而鬧情緒，內心就不會產生對抗的能量。他的心更安定，專注力自然就會發展得更好。
電子產品可以偶爾玩之，絕對不能當做電子保姆
儘量陪伴寶寶投入地玩遊戲，參與他的遊戲，引領他玩得更深入、更長久、更有創意。寶寶自然可以將注意力更長時間地集中於某項活動。
當寶寶癡迷於某項活動或某個事物時，順應他的需求
當寶寶對某項活動產生興趣時，爲他提供更多與之相關的資訊、材料、可能的相關活動，讓他跟與其相關的事物關聯，並幫助他橫向或者縱向去拓展，發掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。
並且，寶寶從中習得了經由一個點輻射或拓展的技巧，自然會更投入，在參與其他活動時也會以這種習慣性的模式，讓它變得更豐富、更有趣味，寶寶注意力集中的時間自然會更長。
當寶寶能力達不到或貌似不專注時，學會等待。沒有什麼比一顆安定的心更能給寶寶以滋養的了。以一顆安定的心去滋養另一顆稚嫩的心，讓他也趨於安定，寶寶專注力的品質自然提升。
某些小遊戲，也是拓展寶寶專注力很好的練習
如，將某個小物件放在手心裏倒騰，猜最後在哪隻手裏。或者有意識地引導寶寶去關注某些事情，觀察某些事物的變化，如季節、光影、色彩等的變化。引領寶寶享受這一切，並且不給他壓力，他的有意注意自然就會在這一類活動中獲得發展。
由此可見，專注力的養成，不是一朝一夕的功夫，也不是一個需要刻意去訓練的事情。有心，每時每刻，我們都在培養寶寶的專注力。
不要強求寶寶專注地做我們認爲對他成長有益的事
如，要求寶寶從頭至尾完完整整讀一本書，讀書時不許跑來跑去，不許插嘴等。寶寶活在當下，管不住自己，親子之間就會形成對立關係，促使寶寶建立起一個習慣性的反應模式——但凡我們要他做什麼，他就時刻準備逃跑。
尊重寶寶的發展水平
不同年齡的寶寶注意力保持時間不同，要尊重寶寶的發展水平，不以成人的眼光來衡量寶寶專注的程度，更不要給寶寶貼負面標籤。
陪伴寶寶時要專心
在陪伴寶寶時，大人要在當下，不要陪寶寶玩時還想着工作的事，想着看朋友圈。如果寶寶覺得父母在敷衍他，就沒有心情將注意力集中在其他事物上。
