你以爲說的都是你家熊孩子?
NONONO，你不是孤單的一個人在風雨中凌亂。
這種情況出現在每一個有娃人家的日常裏。
有的家長看見寶寶打人第一反應就是“媽呀，怎麼學會打人了，這麼小就這麼暴力，以後還了得?”其實打人未必如你想的那麼可怕。
教育寶寶“打人”這件事兒，是個技術活，不能不管，也不能硬管。
再下手“管教”孩子之前，先得搞清楚寶寶“打人”的幾種情況，然後見招拆招!
無意識的拍打
通常這種情況會出現在寶寶1歲左右。
常看公號文章的媽媽們應該知道，此階段是寶寶手的敏感期，孩子跟看護人玩鬧的時候，會拍打大人的臉，抓眼鏡，有時候你越說，她反而越帶勁。
這個時候，是孩子的手部運動在發展，他開始學習支配手腕到上臂的力量，做出“打”這個動作，進行手臂肌肉運動的練習。這屬於寶寶發展歷程上的一個新技能，是很正常的行爲。
嗯，很正常，所以就不用幹預麼?
NO!
不干預你會被扇的很慘。
怎麼幹預呢?
很多長輩的干預方式是開玩笑的說“哎呀，調皮鬼，會打奶奶了，讓你調皮!”順勢在寶寶的屁股上“打”兩下。當然誰都知道這不僅是善意的，完全是寵溺的!!
但是，這種做法卻是不正確滴!
因爲這樣的反應，傳遞給寶寶的訊息就是，“打人”可以得到別人的關注，而且從長輩帶笑的眼睛中就能看出，他們喜歡這種互動的方式。
那今後走出家門，寶寶依然會用這種“自以爲受人喜歡"的方式，跟其他小朋友互動。
是不是被誤會的很慘??
所以正確方式就是默默地轉移注意力，弱化打人這個事件。
無惡意的情感表達
一般兩歲左右，孩子的自我意識開始萌芽，但是語言表達尚不成熟，那麼第一反應就是運用自己更爲熟悉的肢體，比如打人、推人，這也只是孩子心智發展過程中的一種正常行爲，而不是成年人眼中的暴力。
2歲孩子的世界觀是，我的，我的，什麼都是我的。
你拿了我的玩具，我要搶回來，你不給，就要打你。
你擋着我的路了，我過不去，就要推你。
你是我的朋友，我跟你打招呼(很可能只是在內心裏)，你沒回應我，我就要撓你(誰讓你不迴應我)。
看上去很霸道?但這就是2歲孩子的邏輯。
在他們眼裏，這並沒什麼，表達情感的一種方式而已，“我只是要我的玩具啊”，“我只是走我的路啊”，“我再跟你表達友好啊”。
這種情況，告訴孩子更正確的表達方式，比修理他一頓或是讓他保證“下次不打了”更有意義。
比如，哥哥沒經你同意搶你玩具不對，但是你打人也不對，下次被拿走玩具，告訴哥哥“是我的。”哥哥被你打的好疼都哭了，我們跟他道歉好吧?
你是喜歡妹妹，想跟她打招呼是麼?如果你這樣打的話，妹妹會很痛，而且會嚇一跳，下次先輕輕揮揮手說“嗨”，來再跟妹妹試一次?
通過這些示範，可以讓孩子知道，當語言不完善的時候，什麼樣的動作纔是正確的。
家庭成員被打之後，儘管你不計較，也千萬不要一笑了之。干預行爲本身就是在告訴寶寶，這種行爲是不對的，不被允許的。如果我們不及時干預，其實就是在默許寶寶這樣的行爲。
情緒的故意發泄
一般兩歲半之後孩子的打人行爲，就是有意識的情緒發泄，也就是，故意的!
比如，想玩其他小朋友的扭扭車，其他小朋友不給，打他!
比如，想看動畫片，媽媽不允許，打她!
故意用“打人”這種行爲，表達自己的不滿、失望、憤怒、或是其他激烈情緒。
這種情況下的打人，家長就有必要正面管教了。
先讓孩子平靜下來，跟孩子共情，抓住寶寶的手，幫他說出他的感受， “媽媽知道你很生氣，因爲你不能玩姐姐的扭扭車。不如我們...幫助孩子認識情緒，然後幫助孩子管理情緒，並找到解決方法。(治療暴走孩子的具體方法C媽寫過一籮筐，在這就不展開了，文末有彙總哈)
如果寶寶能平靜下來，帶他一起去道歉。告訴寶寶“你打了姐姐，姐姐很難過的，我們怎麼讓她高興起來呢?”帶着孩子一起，直接向被打的小朋友道歉並表示關心。
我們常常執着於追問對錯和教育孩子，卻常常忘了道歉這件小事，帶孩子一起道歉這個過程，本身就是在強化如何表達友好，讓孩子看到父母的態度，並學會對自己的行爲負責。
如果寶寶平靜不下來，還要繼續打人，那就要把寶寶轉移到一旁，告訴他，如果執意要打人，那就不允許他在跟小朋友一起玩。他要對自己的錯誤行爲承擔後果。
無論哪種情況，要注意以下幾點：
以暴制暴是下下策
經常捱打的孩子，最終會成爲喜歡打人的人。
因爲他們在捱打中學到了，暴力是一種可以接受的表達憤怒和解決問題的方案。“打人就是可以的，因爲爸爸媽媽也是這麼做的。”
而且，體罰讓孩子得到了足夠的關注，尤其是對孩子關注少的父母，孩子可能通過故意做錯事的方法來獲得父母的懲罰，以此來得到父母的關注。
對3歲之內的寶寶來講，限制比懲罰更有效。
不用成人的眼光，看待孩子之間的矛盾
孩子的世界其實很單純，有時候單純的搶奪玩具導致的爭吵，不要着急介入調解。
不妨靜觀其變，給孩子一些自己處理問題的空間。
也許上一秒還打得不可開交，下一秒就握手言和了。
如果家長盲目的介入並指責孩子，就等於在心理暗示上強化了“打人”以及“被打”這種行爲。
用更豐富的形式，教孩子學會情緒表達
平時通過繪本、遊戲、或是角色扮演的形式，讓孩子知道，任何情緒都是正常的，都是可以被接納的。發泄情緒，除了打人還有更好的表達方式。
比如平日玩過家家照顧寶寶就要溫柔禮貌，一些管理情緒的故事和繪本也非常有幫助。
C媽說
幼小的寶寶時常會給父母帶來很多尷尬的經歷。
曾經看見隨便打人的熊孩子，我們多麼豪言壯志啊，輕易地就會說，我的孩子以後肯定不這樣。
但是養了娃才知道，任何一個孩子都有調皮的時候，你永遠沒辦法讓他按你所期望的那樣表現，所有人都盯着的那麼無法無天的孩子，也許正是你家的。
但是請相信，他不是故意不好好表現，他只是根據自己腦海中簡單的念頭在做事情，你需要花費幾年的時間，堅定並溫柔的教導他，讓他完全理解你希望他如何表現，並且最終獲得足夠的自控能力。
說起來也只是一個磨合過程，雖然這個時間，長了點。(哭~)
教育孩子的過程中，父母先要好好表現，你表現出來的自控能力，能直接給孩子起到示範作用，爲他引路。
說到底孩子的行爲，影射的是大人的教養。
打人這事，別不管，也別瞎管哦。
