然而，每個人的行爲習慣各異，即便是一些善意的疼愛也仍舊會給孩子帶來不良的影響，甚至讓孩子在不知不覺中形成一些壞習慣。
小冰的父母很注重對小冰的教育，所以小冰雖然小小年紀，但很董事，也很講禮貌。也正是因爲這樣，家裏的親戚和朋友都很喜歡她。
前兩天中午，小冰沒有像往常那樣坐在飯桌旁安安靜靜地等爸爸媽媽一起吃飯，而是自顧自地吃了起來，雖然有些詫異，但她的爸爸媽媽覺得小冰可能是餓了，所以也沒太在意。
可沒想到吃完飯後，小冰竟然直接用袖子擦嘴，這讓媽媽非常震驚：“以前不都是用紙巾擦嘴嗎?怎麼今天突然用起了袖子，多不衛生啊!”
可小冰卻告訴媽媽：“姑姑說小孩子不用講究這麼多，餓了就吃，髒了就用衣服擦嘴，反正衣服早晚都是要洗的..........”
媽媽生氣地打斷了小冰的話：“姑姑怎麼可以這樣呢，太過分了!”
姑姑向小冰說的這些話發生在幾天前的一個家庭聚會上。
當時小冰的父母需要幫忙招呼親戚，於是拜託小冰的姑姑照顧一下小冰。
那時候已經有幾道菜被端上了飯桌，姑姑怕小侄女餓，就問小冰：“小冰餓不餓呀，先吃塊雞柳吧。”
小冰一臉認真：“媽媽說了，必須等到菜都上齊，大家都坐下，才能開始吃!”
姑姑哈哈一笑，抱了抱小冰：“小冰真懂事!不過這次聽姑姑的，小孩子吃東西沒那麼多講究。”說完就從桌子上給小冰拿了一塊雞柳，然後又讓小冰嚐了每樣菜。再後來，吃飽喝足的小冰想找餐巾紙擦嘴，可姑姑告訴她：“用袖口擦一下就行，反正衣服早晚都得洗。”小冰聽了覺得挺方便，就照着姑姑的話用袖子擦掉了嘴上的油。
媽媽聽了事情的原委後很無奈，如果批評姑姑的做法，說不定小冰會對姑姑產生偏見;如果不指出小冰的不良行爲，那麼久而久之，小冰可能就會養成不良的習慣。
那麼，怎麼樣防止“熊親戚”帶壞孩子呢?
首先在生活中，家長要給孩子確立一些不可打破的規矩，同時要以身作則遵守這些規則，以此來強化孩子的規則意識。比如小冰的媽媽可以告訴小冰，在任何情況下都要等長輩就坐後才能開始吃飯，而且不能因爲別的孩子先吃飯而打破這個規矩。
同時也要告知孩子哪些行爲是不當的，面對這些不當行爲應委婉拒絕。這樣即便家長不在旁邊時，孩子也可以從容面應對“熊親戚”滿滿的好意。
不過孩子判斷對錯的能力還是有限的，在誘惑面前常常很難控制自己。這時候就需要作爲爸爸媽媽的你們閃亮登場了，你可以代替孩子委婉拒絕親戚的好意並轉移話題避免尷尬。當然事後需要及時和孩子交流你這麼做的初衷和你是如何做的。
針對案例中的行爲，小冰的媽媽可以對小冰施以小小懲戒，比如讓她洗一洗被當成餐巾紙的袖子，以此體會在自己看來很方便的行爲，卻需要媽媽花上好久的時間才能讓衣服變回原樣，這有助於她規範自己的行爲。
在生活中，寶寶會遇到形形色色的人，會應對一些事情，在寶寶年齡小的時候主要還是看家長怎麼解決，處理得當“壞事也會變好事”反之“好事變壞事”，也要試着讓孩子學會拒絕一些人事物!
