閨蜜老公人比較好說話，閨蜜也覺得多接觸接觸老公家裏的親戚也蠻好的，所以就同意了。沒想到整個假期都叫苦不迭。
表姐家的兩個孩子一個11歲，一個9歲，都是男孩子。在他們到來之前，閨蜜也做好了旅行的路線圖，基本好玩好吃的地方都在計劃表裏面。
剛接觸的時候，覺得兩個孩子活潑可愛，他們相處的十分融洽，可是到了景區和購物區就不一樣了。
兩個孩子開始看見什麼要什麼，從各種零食到手錶衣物，從各類玩具到旅遊紀念品，都是一口一個：舅舅舅媽給我買一個唄。
而且每次買完孩子都要囑咐一遍：舅舅舅媽，你可千萬別跟我媽說是我們要的啊，要不然我媽媽該說我們了。你就說是你想給我們買的。
閨蜜說，真是拉不下面子來說不買，孩子畢竟是來玩的，又是親戚。最開始一直買買買，後來閨蜜給了每個孩子500塊錢，告訴孩子，想要什麼可以自己買，但是錢花光了，就沒辦法了。
不過兩個孩子馬上又什麼都不肯買什麼都不肯玩了，除非他們兩口子請客付賬。
閨蜜爲此哭笑不得。
缺乏財商教育
是幫孩子還是害孩子？
據閨蜜轉述，這位表姐家的家境還是可以的，只是平時對孩子管的比較嚴，特別是錢的方面。
兩個孩子的所有物品，都是大人幫忙準備好了的。孩子都已經這麼大了，還是沒有什麼零花錢，只有在表姐和表姐夫心情好的時候，纔給個三五塊錢。想買什麼，想花的每一分錢都要提前跟爸爸媽媽說明白，如果表姐覺得沒有必要或者不該花，就堅決不會給。
這就是爲什麼孩子特別喜歡出門特別喜歡走親戚，尤其是特別喜歡單獨跟親戚們在一起。也就只有這個時候，孩子才能讓親戚付錢，要一些自己喜歡的東西。
這件事讓我想起了前不久各大媒體一直在報道的一則新聞。事情的經過大概是這樣的：
有位媽媽帶女兒到一家培訓機構上塗鴉體驗課，由於路上堵車，她們到達時，遲到了20分鐘。
培訓機構的老師建議這位媽媽放棄這堂課，她向這位媽媽解釋：這時進去會打擾正在上課的孩子和老師；此外，課已經上了一半，孩子進去有一些沒聽到，會影響學習的效果和興趣。
正當這位媽媽給女兒解釋並道歉時，一個3歲多的小女孩走到老師面前，大聲說：“阿姨，我要上課。”
老師瞭解到小女孩要上的課已經開課20分鐘了，告訴小女孩，現在不能進去，只能約下次課了。然而，小女孩卻有些生氣，大聲說：“阿姨，我有錢。”
這位媽媽擡起頭，她看到一個扎兩個小辮子、穿格子襯衣、看起文文靜靜的小女孩站在老師面前。
老師解釋了有錢也不能進教室，小女孩走了出去，但沒過兩分鐘，小女孩又來了。“老師我很想上，我有錢。”小女孩再次說。老師再次拒絕了他，小女孩只得又走了出去。
這位媽媽把這件事情發到了朋友圈，並配文“這位前臺老師說自己來這裏上班很長時間了，這個小女孩不是第一個說自己有錢的小朋友，說自己有錢或爸爸有錢、媽媽有錢的小朋友已經有好幾個了。當要求得不到滿足時，他們就會說這樣的話，想讓老師來滿足自己的要求。
兩件事聯繫起來看，有一種感覺是“旱的旱死，澇的澇死”，說“我有錢”的小女孩家裏，不一定多麼有錢，但一定沒讓孩子缺過錢。
但是這兩件事卻有一個共同點，那就是孩子的表現都是：不會用錢、不會花錢，不太“招人喜歡”。
也都反映出了孩子家長們的一個共同缺點：沒有培養好孩子的“財商”
沒錢的日子不好過
缺乏財商危害多
所謂財商，在咱們國家還不算是一個太普遍的詞彙。財商的意思是認識、創造和管理財富的能力。簡而言之，財商就是指一個人與金錢打交道的能力。
在我們國家似乎除了真正的生活所迫，讓窮人家的孩子早當家，多數家庭是不太願意好好跟孩子談錢的。對孩子的財商教育，基本就是順其自然或者隨心所欲。
我們對孩子的期望，絕大多數都是平安、健康，再多一點就是聰明、學習好。並沒有多少父母會直接的說，希望孩子以後富有，說自己的目標是把孩子培養成一個能賺錢會花錢的人。我的父親母親甚至跟我說：爸爸媽媽也不用你有錢，一輩子太太平平就行。
但是財商的培養在西方發達國家非常受重視，孩子們小小年紀，就要學會儲蓄、學會自己購物並且還會記賬，稍微長大一些，多數的孩子都有賣餅乾、賣檸檬水甚至通過刷盤子賺取零用錢的經歷。
美國的教育專家甚至列出了這樣的一份表格給父母們做參考：
3歲前用寓教於樂的方式告訴孩子金錢的重要作用；
4歲時讓孩子知道錢的面額；
5歲時讓孩子知道哪種面額的錢可買到哪種東西以及錢從什麼地方來；
6歲時讓孩子進一步認識金融貨幣並學習簡單找零，瞭解在處理財務時會遇到許多困難；
7歲時幫孩子認識標價以及如何尋找打折商品；
8歲以後可以讓孩子瞭解他們可做額外的工作來賺錢，同時也要學着存錢，家長可以帶他們去銀行開一個監護性賬戶，孩子可以保管這個存摺並且定期去存錢；
9歲時讓孩子簡單地制訂1周的花錢計劃，並在逛街時學着貨比三家；
10歲時教會孩子如何通過不同方式讓自己的錢積少成多；
11歲時讓孩子基本上通曉買家與賣家的關係；
12歲以後讓孩子具備管理自己的零用錢的能力。
我們國家有多少孩子能做到這樣呢？甚至8歲孩子應該掌握的學着定期存錢，和9歲孩子應該掌握的，制定每週的花錢計劃這兩點，我們很多年輕人都做不到，越來越多的“啃老族”、“月光族”。
金錢多少不重要
財商高低見教養
無論給孩子能留下多少家產，都不如留給孩子一個善於與金錢打交道的頭腦。培養孩子財商最好的老師就是孩子的父母，下面這些小建議，可以供父母們參考一下。
給孩子講清楚跟金錢有關的道理和規則
這是培養財商的前提。對於年齡較小的孩子，家長朋友們可以跟孩子玩買東西賣東西的遊戲，準備一些紙幣和商品。在遊戲中，給孩子經清楚其中的原則。
比如每樣商品都有價格，在付款之前，這些商品並不屬於你；
金錢可以買到玩具，可你結賬的時候也要有序排隊。
金錢可以幫你獲取培訓班上課的資格，但是你還是要遵守上課時間並聽從老師的安排……
告訴孩子，對零用錢的使用，他有高度的自由
根據孩子的年齡和小夥伴們的平均花銷，每週或者每月固定給孩子一些零用錢。讓他來決定怎樣使用。
我們大人也常常會衝動消費，或者不合理的金錢，在孩子成長過程中，偶爾出現揮霍或者小氣的行爲，家長朋友們也不必如臨大敵。
只有自己吃過虧，孩子才能學會其中的道理。當她體驗過比較失敗的購物，家長朋友們再及時給出道理和建議，孩子們是會記在心裏，越來越精明的。
教會孩子做好預算，並自己做好記錄
使用自由不代表可以使用隨意。父母可以給孩子一個小本子，幫助孩子把“大筆”的支出記錄下來，並且寫出未來幾天到幾周的預算，培養孩子對金錢的規劃能力。
別讓孩子的要求太容易得到滿足
孩子得到東西太過容易，往往就不會學會珍惜。而且毫無節制的消費觀念一旦養成，孩子長大之後再去矯正，就難上加難了。
孩子非常想要的東西，可以讓孩子積攢零用錢自己買或者跟家長“貸款”，但限期償還等方式，讓孩子知道金錢來之不易，同時學會理性購物和延時滿足。
跟孩子談錢，教會孩子賺錢、花錢絕對不是一件庸俗的事兒。不會賺錢的孩子，必然會有很大的生活壓力，所以，爸爸媽媽們應主動擔當起財商教育的大任，逐步的引導孩子認識和使用金錢，來增加孩子未來獲取財富的機會。
