更讓人忍受不了的是，這孩子是個人來瘋，每次帶他去外面玩，他是又跑又叫，有一次沒注意，小傢伙竟然跑到噴泉池裏了，還好池子裏沒水，要不然後果難以設想。上次參加一個親子旅遊活動，別的小朋友都讓媽媽牽着手，小胖墩卻像一匹脫繮的野馬，坑坑窪窪的小路，他硬是跑出了劉翔跨欄的速度。
估計碰到這種孩子媽媽都會頭疼得束手無策，講道理又不聽，那麼到底該怎麼辦呢？其實媽媽可以利用孩子現在的心理特點，利用故事的形式對孩子進行教育。以下幾種繪本書，媽媽可以借鑑一下。
一．《大衛，不可以》
這個系列的繪本書是由美國著名漫畫家大衛香農所著，根據孩子的年齡階段分爲三冊《大衛，不可以》《大衛惹麻煩》《大衛上學去》。主要是以一個大衛爲主角，描述了處於2-6歲的孩子好動、調皮、不聽話，從而引發一連串的麻煩，每次都把媽媽逼得吼出一句“大衛不可以”。此外這本書通過一系列生動有趣的故事，也對孩子進行安全健康教育，讓孩子明白哪些行爲是具有危險性的，比如撿地上的石子吃，跑到馬路上。
二．《小熊寶寶》
研究發現2歲-6歲的孩子一般對和自己生活有關的故事非常感興趣，不理解比較複雜的故事情節，白雪公主和灰姑娘的故事離他們的生活太遙遠，此外對孩子的成長也沒有引導和啓發作用，所以媽媽給孩子選書時儘量讓孩子有代入感。
日本漫畫家佐佐木洋子繪製的這一系列繪本書，基本涵蓋了孩子成長過程中可能遇到的所有問題。整個系列一共有15冊，真實再現了這個年齡階段孩子的必修課比如自己吃飯、穿衣服、上廁所以及在社會交往中出現的自我爲中心，膽小，害羞。媽媽可以根據書中的故事有效引導孩子養成良好的生活習慣和與人交往的能力。
不過繪本書有一個共同的特點就是字比較少，故事簡單，所以需要媽媽耐心陪孩子一起看的。親子共讀時，媽媽不要直接照着書上的字讀，可以結合孩子自身的特點，適時進行教育，這樣才能使繪本書發揮價值。
