1、引導幼兒按順序觀察圖。
2、能夠尋找並發現兩幅圖中四處不同的地方。
3、激發幼兒表達自己想法的興趣。
幼兒園找不同教案:活動準備1、兩個相同的玩偶,適合幼兒操作的飾品。
2、教學課件及多媒體教室準備。
3、幼兒操作材料。
幼兒園找不同教案:活動過程一、實物找不同
1、佈置觀察任務
教師:小朋友們好,今天劉老師給小朋友帶來了兩位好朋友,你們想看看他們是誰嗎?
教師:你們認識它嗎!快和他們打招呼吧!(引導幼兒有禮貌的問好。
2、語言表述
教師:看他們打扮一樣嗎?哪些地方不一樣?從上到下仔細看看?(引導幼兒說出四處不同之處。)
3、幼兒打扮玩偶,小朋友猜
教師:現在娃娃想讓咱們小朋友重新幫她打扮一下自己,一會再和小朋友們玩,誰願意幫助他?請舉手。
(輔助老師領兩個小朋友在幕布後打扮娃娃,老師與其他小朋友做律動遊戲等待。)
教師引導幼兒用完整的語言描述被小朋友打扮後的娃娃哪不一樣。
二、圖片中找不同(演示課件)
教師:小朋友們能在娃娃身上找到不一樣的地方,那老師帶來一幅圖畫請小朋友找一找,看看他們哪不一樣?繼續引導幼兒用完整的語言描述。
三、設計創造不同
教師:剛纔我們學會找不同了,老師還會畫不同?想不想看看老師是怎麼畫的?【畫一個解釋一個】現在老師在圖片上畫了幾處不同?(四處)哦,這樣的四處使兩幅圖畫看起來不一樣了真有趣。
小朋友們想不想畫一畫?
要求:
1、要畫出四處不同。
2、畫好之後要數一數是四處嗎?
(幼兒畫完展示作品並互相找一找不同的地方。)
總結:今天小朋友找到了這麼多的不一樣的東西,一會我們把我們畫的不同給其他的小朋友看看,考考他們能不能找出不同來,好嗎?
幼兒園找不同教案:活動延伸1、在生活中尋找不同數量或不同類的東西。
2、教師準備了一套"找不同"的卡片,放在區域活動中,小朋友可以在區域活動的時候繼續"找不同"。