活動目標：
1、運用自己喜歡的顏色製作薯條。
2、正確把握薯條盒和薯條的比例。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。
活動準備;
範例一個、各色橡皮泥、泥工板、剪刀
活動過程：
1、出示範例，引起幼兒興趣。
“小朋友，今天老師要請你們吃薯條。看，我的薯條是什麼顏色的?”
2、教師和幼兒共同探索塑造薯條的步驟和方法。
教師講解每一步驟，讓幼兒上來演示，讓幼兒瞭解基本方法和步驟。
教師可以重點示範講解：如何把薯條盒和薯條的比例捏得合適。
3、幼兒嘗試用各種顏色的泥設計製作薯條。
教師在幼兒探索活動中，觀察瞭解幼兒的製作情況，並進行個別輔導，鼓勵幼兒積極動腦，大膽操作，勇敢克服困難。
4、幼兒作品展覽，表揚有創新的幼兒作品。請幼兒大膽介紹自己的作品，爲幼兒的作品拍照。
活動目標：
1、幼兒學會做薯條
2、回家教媽媽做薯條，體驗自己動手的樂趣
活動準備：
大土豆幾個，鹽、油若干，烤箱
活動過程：
1、首先請小朋友每人拿一條圍裙，兩人一組合作繫上圍裙。
2、土豆洗乾淨削皮，放到有水的大盆裏。(這裏可以給孩子介紹一個生活小常識：將削好的土豆放到水裏，可以防止土豆氧化變黑。)
3、土豆切條，土豆條不要太細。
4、將切好的土豆條用水洗淨。
5、電磁爐燒好熱水，把土豆條放到熱水裏焯5分鐘，變白變軟即可，小朋友不能焯的時間過長，撈出來瀝乾水分。
6、請幾位小朋友來給薯條調味，小朋友可以根據自己口味加上鹽、油，攪拌均勻，放到旁邊入味。
7、烤盤刷上一層油，爲什麼要刷油?(可以防止土豆條沾在烤盤上)
8、最後一步就是進烤箱，等待出爐咯!
9、課後延伸：回家與媽媽合作共同來製作薯條。
教案三：《香噴噴的薯條》
活動目標：
1、提供薯條的圖片引導幼兒觀察、感知薯條的基本特徵，能大膽地畫出薯條的長條狀，並選取幼兒自己喜歡的紙片進行畫面裝飾。
2、鼓勵幼兒大膽，自由表現薯條，薯條的形狀長短、粗細、分開、粘合均可;背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。活動準備：
1、教師製作PPT
2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細勾線筆若干。
3、輕音樂CD、實物薯條若干
活動過程：
一、引題
1、教師問：看看今天張老師給你們帶來了什麼有趣的東西?
2、出示香噴噴的薯條(PPT圖一)：這是什麼呀?它能用來幹什麼呢?(吃的)
3、教師啓發引導：老師今天給寶寶們帶來了各種各樣的薯條，我們一起來看看吧。
二、瞭解薯條，觀察花形狀的不同，並進行想象觀察
1、播放PPT：咦?寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的薯條呀?(長形、圓形、不規則圖形等)
2、實物薯條，認識薯條
教師：薯條是什麼樣子的呢?長長的叫什麼?它是什麼樣的?薯條的袋子是什麼?它看起來都有哪些形狀呢?
3、繼續觀察各種形態的薯條(PPT3、4圖)
教師：這些袋子裏的薯條看起來像什麼?(蟲子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等)
4、教師點撥總結
教師：原來薯條的形狀可以是各種各樣的，想怎麼變就怎麼變，真有趣。
三、教師示範作畫“幼兒園的花園”
1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導幼兒討論作畫方法
教師：你們想來試試做畫“香噴噴的薯條”嗎?老師這裏準備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起來玩畫“香噴噴的薯條”的遊戲好不好?先看看老師是怎麼畫的。
2、現場演示用彩色紙做畫任意不同形狀的薯條
教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯條袋子，再用勾線筆畫薯條(教師動作顯得誇張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態的薯條)
四、幼兒塗鴉作畫薯條
1、教師：現在請你們也來做畫薯條
教師：現在請你們也來做畫薯條。薯條想畫什麼形狀就畫什麼形狀，你們來試一試，看看誰畫的薯條形狀最有趣。
2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“香噴噴的薯條”大膽作畫。
教師：我們捲上袖子開始畫薯條嘍!
五、互動評價
1、隨機發現幼兒有創意的作品，進行點評。
教師：呀，我發現了一個很有趣的薯條，這個薯條的形狀像什麼呢?
2、自由評論
教師：你喜歡哪個薯條?爲什麼呀?
3、教師總結
教師：今天你們畫的薯條都畫的很好，張老師好像聞到了薯條的香味，真香呀?薯條的形狀想怎麼變就怎麼變，你們以後再畫出更有趣的薯條好嗎?
