【活動目標】
1、瞭解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
【活動準備】
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
【活動過程】
一、猜一猜：激發抹香香的興趣
導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮）
2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（可以誇誇猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎麼樣？
小結：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經驗
抹過香香嗎？抹過什麼香香？爲什麼要抹香香？
小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學抹香香的方法
1、“香香怎麼抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
（1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？
（2）臉上有的地方白，有的地方不均勻
（3）香香取多了，塗不了了（強調取少一點）
（4）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
（5）如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。
2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習抹香香的過程。
（三）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡迴指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教案二：抹香香活動目標：
1、瞭解塗面油的簡單方法：將臉上每個地方都塗到。
2、知道天冷要保護皮膚。
活動準備
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油（放在桌上）
2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程
一、猜一猜：激發塗面油的興趣
導入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神祕地拿起盒子，你覺得裏面會是什麼東西呢？
2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調動孩子生活經驗
1、出示面油
師打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（可以誇誇猜對的孩子）
“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎麼樣？小結：小面油，噴噴香。
2、回憶經驗
塗過粉嗎？家裏塗過什麼粉？爲什麼要塗粉？
小結：天冷了，皮膚很乾燥，面油塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學學塗面油的方法
（一）個別孩子操作
“粉怎麼塗的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。
（二）幫幫老師
“我也要塗粉，你們一起幫幫我，好嗎？塗在哪裏？”
師邊說邊塗粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。
點一點：點在哪裏？（臉，額頭，下巴）
抹一抹：在哪裏抹開？
“快給我檢查呀，我每個地方都塗到了嗎？哦，每個地方都塗到了，我的臉好舒服。”
（三）一起來塗面油
1、“你們想塗嗎？小鏡子前有粉，你們去挑選自己喜歡的粉試試。”
師巡迴指導：“塗好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎？塗完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
3、小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。
附：自編兒歌
小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細細擦，塗均勻，小臉蛋兒香又滑。
教案三：抹香香
活動目標：
1、通過說說、塗塗，學習塗潤膚霜的簡單方法。
2、知道天冷要好保護皮膚。
活動準備：
各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個
活動過程：
一、猜一猜
1、出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時候會用到的東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什麼？
二、說一說
1、打開魔盒，取出潤膚霜：這是什麼呀？（潤膚霜）
2、你用過潤膚霜嗎？知道它有什麼用？
3、小結：天冷了，皮膚很乾燥，潤膚霜塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、學一學
1、潤膚霜這麼有用，你知道“潤膚霜怎麼塗的？（ 請個別幼兒說說或示範）。
2、我來教你們怎麼塗潤膚霜，請你小耳朵仔細聽，聽完了就知道了（潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪裏？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來幫忙，小臉變的香又滑。）
3、請幼兒根據老師說的來幫老師塗。
4、快給我檢查檢查，我臉上每個地方都塗到了嗎？怎麼知道自己是不是都塗到了？（請朋友幫忙看看，或照鏡子）
5、小結：我臉上每個地方都塗到了，皮膚不幹了，還香香的，我的臉好舒服。
四、試一試
1、小朋友想塗嗎？小桌子有潤膚霜，你們去挑選一種自己喜歡的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然後檢查一下是不是都塗到了。
2、教師巡迴指導（提醒幼兒塗好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？塗完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？）
3、出示不同瓶子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎麼塗？（請幼兒嘗試一下，然後說說自己使用的方法）
4、小結：我們真高興，我們知道了怎樣用潤膚霜保護皮膚，我們把潤膚霜放在教室裏，每天都和它做朋友。
五、延伸
請幼兒回家尋找其他可以保護皮膚的東西。
