活動目標：
1、根據故事情節大膽猜測、感受想象的樂趣。
2、用封閉的線條表達自己的想法。
活動準備：
PPT課件、水彩筆、白紙若干
活動過程：
一、猜故事角色
1、聽聲音，猜角色。
（1）聽叫聲猜角色
（2）看圖片猜角色：
猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛?
小結：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。
2、討論誰是最漂亮的母雞?'
小結：他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。
二、猜故事情節
（一）欣賞故事
1、國王是怎麼說的?他決定讓三隻母雞比什麼?
過渡：那我們看看它們三個會生什麼樣的蛋?
（二）、最漂亮、最大的蛋1、圓圓生了一個什麼樣的蛋?
2、琪琪生了怎樣的蛋?
3、你們覺得它們的蛋奇妙嗎?爲什麼?
過渡：你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?
（三）、創作想象
1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋
2、幼兒自由創作
3、交流展示幼兒繪畫作品
（四）、最不可思議的蛋
1、毛毛生了一個怎樣的蛋?
小結：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋1
2、討論：你認爲誰生的蛋最奇妙?爲什麼?
三、猜故事結局提問：圍王選了誰做公主?
小結：如果你有奇思妙想，你有創意，你的生活就會變得很快樂。
教案二：最奇妙的蛋教學目標：
1、根據故事情節大膽猜測，並用完整的語言表達自己的想法。
2、大膽想象，並將想象用畫筆的形式表現。
3、在活動中感受想象的樂趣。
教學準備：
實物：雞蛋一個；
圖片：PPT
教學過程：
一、教師出示雞蛋導入課題。
1、師：今天老師帶來了一個小禮物（出示雞蛋）
2、這是什麼？（對，這是母雞媽媽下的蛋）
3、今天，老師也給小朋友們帶來了幾隻母雞，請大家來看一看。
二、猜故事角色。
1、 師：她們是國王的三種母雞，名字分別是圓圓、琪琪和毛毛，猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛？爲什麼？（提示幼兒通過外形來猜）
2、師：圓圓有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠，你覺得誰最漂亮？（幼兒講述理由）
3、教師小結：她們每個都有奇妙的地方讓你們喜歡，那我們一起來聽故事，看看國王隊她們有什麼要求。
三、欣賞故事。
教師根據圖片講述故事。
1、師：國王是怎麼說的？（漂亮不重要，會生最特別的蛋才重要）
他決定讓三隻母雞比什麼？
過渡：那我們看看它們三個會生什麼樣的蛋？
2、最漂亮、最大的、做不可思議的蛋。
師：圓圓生了一個什麼樣的蛋？
琪琪生了一個什麼樣的蛋？
毛毛生了一個什麼樣的蛋？
（幼兒講述）
討論：你認爲誰生的蛋最奇妙？爲什麼？
四、 猜故事結尾。
師：國王選了誰做公主？
教師小結：其實只要你有奇思妙想，你有創意，你就是最棒的！
五、幼兒創作想象。
1、師：請小朋友們用你們的奇思妙想去畫一個最有創意、最奇妙的蛋。
2、幼兒自由創作。
3、交流評價：選一個你認爲最奇妙的蛋並貼上小紅花。
教學目標：
1、認真觀看繪本圖片，想象繪本的主要內容。
2、根據三隻母雞的不同特徵進行大膽想象，並表達自己的想法。
3、感受猜測過程的快樂，激發幼兒的思維能力。
教學準備：多媒體課件、圖畫紙、彩筆
教學過程：
一、談話導入，激發幼兒活動興趣。
師：在你們眼裏，我是漂亮還是不怎麼漂亮呢？哪裏漂亮？
師：今天來了三位漂亮的朋友，你們聽聽他們是誰？（播放母雞聲音，幼兒猜測）
二、欣賞故事，理解故事內容。
（一）理解故事第一部分，激發幼兒想象。
1、（圖一）認識三隻母雞，並比較它們的特別之處。
幼兒猜測誰是圓圓？誰是琪琪？誰是毛毛？
小結：有最漂亮羽毛的是圓圓，有最漂亮長腿的是琪琪，有最漂亮雞冠的是毛毛。
討論：誰是最漂亮的母雞？（幼兒各抒己見）
小結：他們的奇妙讓你們各有各的喜歡。
2、認識封面，你看到了誰？故事的名字《最奇妙的蛋》解釋什麼是奇妙？（奇怪而又美妙）
3、（視聽結合）聽聽國王是怎麼說的?國王決定讓三隻母雞比什麼?
國王說：你們會做什麼，比你們長得好不好看重要多了。你們三個誰能生出最奇妙的蛋，我就封誰爲公主。
過渡：那我們看看它們三個會生出什麼樣的蛋呢?
（二）教師有感情的講述故事，幼兒感受圓圓和琪琪的生蛋的心情。猜測圓圓和琪琪會生出什麼樣的雞蛋。
1、仔細觀察國王和其他母雞的表情，猜測圓圓生了一個什麼樣的蛋?
幼：圓圓生了一個又白又幹淨的蛋。
國王說什麼了？
幼：國王說這是我見過最完美的蛋！
2、比較觀察國王和其他母雞的表情，琪琪生了怎樣的蛋?（鼓勵幼兒模仿國王和其他母雞的表情）
幼：琪琪生了一個最大的蛋！連鴕鳥看了都嫉妒的蛋。
師：國王又說什麼了？
幼：國王說這是我見過最大的蛋！
3、師：你們覺得它們的蛋奇妙嗎?爲什麼?
幼：奇妙，因爲是圓圓的蛋最完美，琪琪的蛋最大。
過渡：圓圓和琪琪生出來大家都覺得很奇妙的蛋，都爲毛毛有些擔心了，你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?
（三）引導幼兒想象並創作
1、觀察圖片，引導幼兒想象，國王和其他母雞的想象，幫助幼兒突破束縛思維，毛毛會生出什麼更奇妙的蛋來？
2、幼兒自由創作
3、交流展示幼兒繪畫作品
教師將幼兒的作品展示在磁板上，鼓勵幼兒描述自己設計的蛋有什麼特別之處。
(四)揭示毛毛生出的最不可思議的蛋。
1、比較觀察國王和其他母雞的表情，毛毛生了一個怎樣的蛋?
師：毛毛生了一個四四方方的每一面都有不同顏色的蛋。
小結：這是讓人想都想不到，最不可思議的蛋1
2、討論：你認爲誰生的蛋最奇妙?爲什麼?
三、猜故事結局
提問：如果你是國王會選擇誰做公主?
幼：我會選擇琪琪做公主，因爲琪琪生的蛋是最大的。
幼：我會選擇毛毛做公主，因爲毛毛生的蛋是彩色的方形蛋。
幼：我會選擇圓圓做公主，因爲圓圓生的蛋是最光滑的。
師：那國王究竟選擇誰做公主呢？我們一起來聽聽看一看吧！
四、欣賞視頻，揭示故事結尾。
師：國王的選擇滿意嗎？
小結：每個人都有自己的優點，每個小朋友都是爸爸媽媽最棒的孩子，也是老師最棒的孩子。長得漂亮，穿的好看真的就那麼重要嗎？其實，一個人的本領纔是永遠值得驕傲的，別人纔會喜歡你對嗎？
