活動目標：
1、發揮想象，大膽表達自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
活動重難點：
重點：讓小朋友能理解故事，並從中獲得不能多吃冷飲的常識。
難點：能夠大膽在衆人面前表達自己的想法。
活動準備：
1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
活動過程：
一、談話引題（陰天）
1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎麼了？
2、太陽公公怎麼會生病的？
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1）太陽公公究竟是怎麼生病的啊？
2）太陽公公病好了以後還敢吃冰激凌嗎？吃的時候應該注意什麼？
3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時候應該注意什麼？
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了，你想說句什麼話問候他？
2、給太陽公公打電話。
活動目標：
1、理解故事內容，推測太陽生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。
活動重點難點：
重點：理解故事內容，推測太陽生病的原因。
難點：引導幼兒在生活中尋找生病的原因。
活動準備：
1、《太陽生病了》課件
2、幼兒用書第4冊第28——29頁。
活動過程：
1、出示課件：太陽公公去醫院，引出活動。
提問：
（1）太陽公公要去哪兒？（去醫院）
（2）太陽公公爲什麼要去醫院？（太陽生病了）
（3）你是怎樣看出太陽公公生病的？（太陽公公表情痛苦）
2、引導幼兒討論太陽生病的原因。
提問：
（1）小朋友，你們有沒有生過病？
（2）你爲什麼生病了？
請幼兒自由討論並請個別幼兒發言。
（3）現在咱們猜一猜太陽公公爲什麼生病了？
請幼兒自由討論並請個別幼兒發言。（着涼了、吃飯太少、穿的衣服太少、不吃菜）
師小結：小朋友說了這麼多太陽公公生病的原因，那咱們現在來看看太陽公公到底爲什麼生病了。
3、出示課件，欣賞故事《太陽生病了》，瞭解太陽公公生病的原因。
提問：小朋友們通過剛纔的故事，你知道太陽公公爲什麼生病了吧，誰能起來說一說？（太陽公公吃冰激凌太多了；太陽公公喝冰汽水太多了；太陽公公吃冰棍兒太多了。）
師小結太陽公公生病的原因：原來是太陽公公吃冰激凌、冰汽水、冰棍兒太多了的原因。
4、引導幼兒說一說吃冷飲不能過量。
提問：
（1）太陽公公身體好了以後，還敢吃那麼多的冰激凌嗎？爲什麼？
（不敢，因爲吃多了會生病；不敢，因爲吃多了會肚子疼。）
（2）你們喜歡吃冰激凌嗎？（喜歡）
（3）小朋友們吃冰激凌的時候應該注意什麼呢？（不能一次吃太多冷飲）
5、讓幼兒看第4冊第28——29頁，藉助畫面，說一說畫面內容，加深對本課內容的理解。
師小結：夏天到了，天氣非常熱，小朋友們吃冷飲的時候一定要注意一次不能吃太多，要不然你們也會像太陽公公一樣生病的。
6、結束部分：鼓勵幼兒到其他班級做宣傳。
現在咱們班的小朋友都知道吃冷飲該注意什麼了，可是其他班級的小朋友還不知道呢，我們一起去告訴他們吧！
教案三：《太陽公公生病了》
活動目標：
1、根據圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由，發揮想象，大膽表達自己的想法。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
活動準備：
教學ppt課件
活動過程：
一、一起去看望感冒的太陽
1、趣味引入，激發幼兒的學習興趣
師：看課件第2頁標題圖片，引導幼兒發現太陽公公沒有出來，引出課題《太陽公公生病了》。
師：昨天晚上，老師接到了月亮姐姐的電話，她告訴我說，太陽公公感冒了，而且非常的嚴重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽吧！
2、出示第8、9張課件圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景
師：太陽公公感冒可真嚴重呀？又打噴嚏有發燒。
3、太陽公公怎麼會感冒呢？
二、讓我們來爲太陽公公診斷病因
1、出示課件圖片第3頁，請幼兒根據畫面結合經驗進一步推理和表達。
師：小朋友這時一定在想，太陽公公爲什麼會感冒呢？那現在就請我們的小朋友們來噹噹小神醫吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的？
2、引導幼兒結合經驗來推斷出太陽感冒的原因
3、打開課件第4——7頁圖片，讓幼兒觀察並說出自己的判斷
幼兒充分表達自己的觀點，然後老師歸納幼兒的想法後，結合
課件內容進行講述。
老師小結太陽感冒的原因：原來太陽公公是因爲吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍兒等還有很多冰的東西。所以感冒了，原來吃多了冰的東西也會感冒呀？
師：那小朋友給太陽公公想個辦法，怎樣纔可以讓它的感冒好起來？（讓幼兒想想辦法並大膽的表述）。
師：第二天，太陽公公的感冒好了嗎？
打開第10張課件圖片，結合圖片讓幼兒判斷太陽好了沒有。
3、傾聽故事一遍
課件從頭至尾播放一遍，教師邊播放課件邊給幼兒講故事《太陽公公生病了》。
師：是用什麼方法治好的呢？我們來認真地聽一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太陽
1、太陽公公身體好了以後，還愛吃冰淇淋嗎？爲什麼？
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎？吃的時候應該注意什麼呀？
3、老師根據幼兒的回答來小結。
