1、知識與技能：幼兒能夠了解並操作洗手的各個步驟。
2、過程與方法：幼兒通過觀看視頻，能自己總結出洗手的步驟。
3、情感態度價值觀：幼兒能夠明白洗手的重要性，並初步形成主動洗手的意識。
活動準備：1、“巧虎”視頻《小手洗一洗》
2、洗手步驟圖照片
3、部分成人洗手示範圖片（電子版）
活動過程：1、熱身-手指遊戲
“我左手伸出去，我左手收回來，我伸出左手擺一擺，我左手收回來。我右手伸出去，我右手收回來，我伸出右手擺一擺，我右手收回來。我雙手伸出去，我雙手收回來，我伸出雙手擺一擺，我雙手收回來。”
2、談話引入
師：“我們剛纔玩的是一個關於小手的遊戲。我們的小手除了能做手指遊戲，它還能幹什麼呀？”
幼：“摺紙、玩橡皮泥、吃飯……”
師：“我們的小手真神奇呀，那我們是不是要好好愛護它呢？如果我們的小手弄髒了，我們應該怎麼辦呢？”“誰能告訴我，我們要怎樣洗手呢？”
幼兒回答後，教師重複、小結幼兒的回答，適時給與鼓勵。
3、看視頻的前半段，學習正確的洗手方法
師：“剛纔大家說的都很對，那我們現在來一起看一看，巧虎是怎麼洗手的，他是不是把小手洗乾淨了呢？”
幼兒先回答，教師出示相對應的洗手示範圖。
4、請個別幼兒將順序圖進行排序，其他幼兒在一旁觀察。
先請幼兒自行排序，再按照正確的順序，進行講解和示範
捲袖子（教師示範-幼兒模仿）
溼手（提示幼兒水不能開大，出示圖片對比）
打肥皂（提示幼兒肥皂不能打多，教師模擬示範）
搓手（掌心-手背-手指間-指尖，教師示範-幼兒模仿）
沖水（再次提示幼兒水不能太大）
擦手
5、根據圖片，學唱視頻中的《洗手歌》
6、總結
“我們現在已經學會了怎樣將小手洗乾淨，那你們知道我們爲什麼要洗手嗎？在什麼時候我們需要洗手呢？”
(飯前便後要洗手，細菌污漬全趕走)
7、延伸-洗手時的不可以
幼兒回答，之後用圖片洗手時有哪些不能做的事情，如：推擠、玩水、玩肥皂
8、實踐：分小組依次洗手
