1、在遊戲活動中，引導幼兒探索“幫水寶寶搬家”的不同方法。
2、知道節約用水，體驗玩水的樂趣。
3、培養幼兒動手操作能力，激發探索興趣。
活動準備：1、盛水的大盆4個，內裝有半盆水；經過裝飾的塑料瓶（水寶寶的新家）人手一個。
2、吸管、調羹、積木、玻璃球、夾子、布條、毛巾、塑料袋、小籃子、海綿等實驗材料。
3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音樂磁帶。
活動過程：一、引出課題。
1、今天，調皮的水寶寶來到我們班，和小朋友玩捉迷藏的遊戲，我們一起把水寶寶找出來好不好？每張桌子下面都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子裏，想一想，可以用什麼辦法把水寶寶找出來。（請幼兒將裝有水的杯子找出來。）
2、幼兒操作，教師巡迴觀察。
3、提問：你怎麼知道這裏面藏的是水寶寶？你是怎麼找出來的？水有顏色嗎?有味道
4、教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。
二、說說喜歡水寶寶的理由。
1、教師：你們在哪裏看到過水？是些什麼水？（引導幼兒回憶、思考生活中見到的水：自來水、河水、露水、霧水、雨水、瀑布、還有飲料、墨水等。）
2、你喜歡水嗎？爲什麼？
教師小結：水真有用，可以幫助我們做那麼多事，假如沒有水，我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。
三、遊戲活動：“水寶寶搬新家”。
1、（出示一大盆清水）教師：這麼多小水滴住在一個房間裏實在太擠了，這裏有許多漂亮的新房子，他們想搬到新房子裏去住，小朋友能幫忙嗎？
2、你準備怎樣幫小水滴搬家？（組織討論）
3、不用倒的方法也能搬嗎？
4、提供材料，請小朋友用這些材料幫水搬家，搬家時要注意觀察，發現水寶寶的祕密。
四、說說自己的發現。
1、 相互交流，說說自己是怎樣幫水寶寶搬家的？（我是怎麼做的？用了什麼辦法？）
2、教師: 水除了是沒有顏色、沒有味道的，還會流動。
提示：搬水的方法其實很多，其中有一種是用“吸”的辦法，請你找找哪些材料會吸水。
五、再次操作。
1、引導幼兒在操作中感知哪些材料具有吸水性？哪些材料的吸水性強，運水的速度快？
2、相互討論自己的發現。你是怎樣幫水搬家的？發現什麼？你認爲哪種“搬家”的方法好？爲什麼？
六、教師小結。
1、小朋友用了不同的方法幫水“搬家”而且各種方法各有長處和短處，所以人們在搬水的時候會採用不同的方法。
2、今天我們幫助了水寶寶，讓我們和水寶寶一起跳起《歡樂舞》吧。
活動延伸：
（教師出示一顆白菜和一杯清水，在水中加入幾滴紅墨水。）
教師：你們都知道了海綿、毛巾和布條都會吸水，那這顆白菜會吸水嗎？小朋友可以回家自己先做個實驗，然後我們下次再來玩玩這個遊戲。
