1、對數學推理活動感興趣
2、學習根據圖形的空間位置、物體的數量變化規律進行推測
3、運用分析、判斷、推理等方法，對已知條件進行二維推理，發展思維的邏輯性
1、多媒體課件
2、自制圖片兩張活動名稱：魔術機器，各種顏色的小樹卡片、小正方形卡片
3、幼兒操作材料每人一張
一、導入小朋友們好！
今天我請來了一位特別神奇的客人，你們一定非常喜歡。我麼們一起來看看它是誰
二、播放課件，激發幼兒的學習興趣
1、神奇的客人是誰呀？
2、你們喜歡孫悟空嗎？
3、孫悟空的本領可大了，看它的金箍棒有魔法，想要變啥就能變啥，不信，你們瞧。
三、初步感知邏輯推理播放課件
1、今天是小樹們的生日，他們請孫悟空和圖形寶寶來慶祝，孫悟空說：“我要幫你們變一座新房子送給你們
2、我們來看看新房子和原來的房子比較，什麼一樣？什麼不一樣？
3、小樹們看着新家說：“我們找不到自己的家了，想請小朋友幫忙，你們願意嗎？（出示圖片，幼兒操作）播放課件圖形寶寶看見小樹的新家很漂亮，也請孫悟空幫它們也變了一座。誰能把圖形寶寶也送回家呢（出示圖片，幼兒操作）
四、神祕的魔術機器，進一步感知邏輯推理播放課件
1、孫悟空說咱們小朋友表現這麼好，送給咱們一件神祕的禮物“魔術機器”，它呀特別神奇，總是能讓物體發生變化，我們一起來看看魔術機器會把下面的物品怎麼變。
2、小朋友們看我們把兩塊橡皮送進魔術機器後變成了三塊橡皮，三根鉛筆送進魔術機器後變成了四根鉛筆，請小朋友們猜一猜五本語文本送進魔術機器後會發生什麼變化？
3、我們一起來看看小朋友們猜對了嗎？
4、我們再來看看這次是怎麼變的，一塊餅乾送進魔術機器後變成了四塊餅乾，兩顆糖送進魔術機器後變成了五顆糖，請小朋友們猜一猜三袋牛奶送進魔術機器後會發生什麼變化？
5、我們一起來看猜對了嗎？
五、運用邏輯推理進行練習
1、孫悟空說小朋友們真聰明，要交給你們一個任務，有沒有信心完成？播放課件
2、猜猜孫悟空會把這些物品怎麼變？
3、我們一起來看孫悟空吧客車和輪船變成了什麼樣子？那它會把飛機變成什麼樣？4、我們再來看包子和西瓜發生了什麼變化？那蘋果和土豆應該怎麼變化？（幼兒動手完成操作材料）
5、小朋友們很好地完成了任務，孫悟空很高興，現在孫悟空要回花果山了，我們一起和孫悟空說“再見”吧！
六、結束語
你們說孫悟空的本領大不大？我們下次再請孫悟空來做遊戲好不好？現在讓我們聽着歌曲到戶外做遊戲吧
