2、能摸索出箱子的多種弄法。
2、經由過程遊戲運動，造就幼兒的互助和競爭意識。
銜接好三個一樣鉅細的紙箱、《康健歌》音樂。
熱身活動：
幼兒隨音樂做熱身活動。
根基部門：
師幼摸索紙箱的弄法。
弄法一：開坦克
幼兒分成兩組，三個小朋儕一組，並排站着，配合向前轉動。哪組開始達到盡頭那組得勝。
弄法二：躲貓貓
5——6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的遊戲。
弄法三；過橋
幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過紙箱，看哪組用時最短，哪組得勝。
弄法四：鑽巖穴
四名幼兒擡着紙箱，其他幼兒鄙人面鑽過。
教師小結：
適才咱們用本身想出來的大紙箱弄法舉行了云云劇烈的遊戲，在掩護本身平安的條件下，順遂地完成了使命，小朋儕們表示的都異常的棒，如今讓我們爲本身鼓拍手吧！
