1、在熟悉樂曲旋律結構的基礎上，隨着音樂合拍做動作。
2、通過遊戲情境，表現豬八戒被西瓜皮滑倒的滑稽情境。
3、共同感受遊戲的幽默、有趣。
物質準備：音樂剪輯、圓形座位擺放。
經驗準備：幼兒有聽數字抱團遊戲的經驗。
1、傾聽故事，熟悉遊戲角色。
教師：唐僧師徒四人走在西天取經的路上，他們又累又渴。唐僧派孫悟空和豬八戒去找解渴的西瓜，孫悟空一個筋斗雲就翻到了九霄雲外。豬八戒去找西瓜會遇到什麼事情呢？
2、幼兒聽音樂學習豬八戒的動作。
(l)幼兒傾聽音樂，看老師做豬八戒的動作。
(2)教師：老師這裏有一段音樂說的就是豬八戒去找西瓜的故事，讓我們一起來聽一聽，看一看豬八戒都做了哪些事情，好嗎？教師帶領幼兒聽音做豬八戒的動作。
教師：你看到豬八戒都做了什麼事情}走寸看，找瓜-切瓜，吃瓜，扔瓜皮鬥吃飽了滑倒）
3、跟隨音樂，完整遊戲。
(1)與幼兒共同探討如何表現豬八戒吃西瓜之前和之後的走踣姿勢。
教師：老師有個問題想問問你們，豬八戒去找西瓜走路和吃西瓜吃飽。走路走的一樣嗎？一個走的快一點，一個走的慢一點，那我們在吃飽了之後可以走的慢一點，把肚子挺起來。好，那我們來試試看。
(2)幼兒散點遊戲
教師：豬八戒挺着吃飽的大肚子往回走的時候發生什麼事情了呀？（摔倒了）他爲什麼會摔倒呢？想不想知道？那我們一起去找找原因。
(3)增加幼兒聽到數字抱團防止摔倒情節（遊戲2遍）
