現狀：孩子性知識來路不健康
據調查，我國青少年目前性成熟年齡普遍比上世紀80年代提前了4到5歲，婚前性行爲呈低齡化趨勢。與性早熟同時發生的是，很多青少年的性知識“來路不正”，有不到10%的來自生理衛生課，來自父母的性知識也不超過15%。學生性知識的空白，不能從學校教育和家庭教育這一正規渠道來填補，就只能到其他地方去尋覓。
分析：家長感覺難啓齒
人們常說，父母是子女的第一任教師。然而一旦涉及到性教育問題，許多父母大多感到難於啓齒。其實，家長迴避性教育有兩個原因：一是家長認爲孩子提出的性問題是不正常或不正經的行爲;二是一部分家長不知用什麼方式來解答子女的性疑惑。那麼，父母該如何和孩子談性呢?
對孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。
十歲開始性教育
現在的孩子一般都是從初中開始正式接受青春期教育的，而且是“猶抱琵琶半遮面”。但是，隨着物質生活的不斷提高以及各種傳媒對孩子的影響，孩子早熟的問題日益嚴重，按目前的社會狀況來看，現在的小學4-5年級纔是青春期教育的最佳時期，再用過去的年齡標準來衡量現在孩子接受性教育的時間，顯然已經不合適。
事實上，現在小學裏孩子們的成熟程度已令人吃驚，早戀在校園內已不是新聞，若不及時加以引導，後果將是可怕的。因爲10-12歲時，大部分孩子已經快速發育，女孩的發育較男孩還要早一些。同性別的孩子發育速度也有差異，這些差異導致了孩子的好奇心，對成人世界朦朧的認識更加劇了孩子瞭解自身的渴望。這時，如果他們得不到及時的幫助，極易走入誤區，非常不利於孩子的身心健康發展。
解決：專家爲父母支招
爲了讓孩子懂得什麼是真正的科學和健康，有專家對家長提出以下建議：
對孩子的性提問絕不應迴避。性科學研究發現，孩子在很小時就掌握了一些性別識別能力，對異性產生某種程度的迴避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你問起任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這時你千萬不要一口回絕，否則很可能使孩子的好奇心演變爲心理的陰影，爲今後的成長設置障礙。
儘可能多掌握一些性科學知識。家長應儘量多地涉獵一些這方面的知識，因爲正確的性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，你多付出一些，孩子也就多獲益一些。
不要過分擔心尺度問題。多數家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡所需，講多了會不會產生副作用?其實，孩子的智力發展是有―個過程的，每―個年齡段所提出的問題都是有差異的，一旦瞭解，孩子絕不會刨根問底的。
預先做些示警工作。如對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行爲，應當及時制止或者向成年人告發;對已經步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產生危害，並可能爲健康成長埋下隱患，只有待生理、心理兩方面均成熟之後纔可以接受健康文明的性生活等等。
總之，提醒家長朋友，千萬不要對孩子談“性”色變，讓孩子科學、正確地瞭解他們應該知道的性知識，是家長的應有職責。
