胎教故事100個必讀七十三講的是6個胎教故事，第一個故事講的是小木偶,大智慧，第二個故事講的是小丑魚們明白了，第三個故事講的是會飛的花，第四個故事講的是兒子的胎教。第五個故事講的是聰明的蝦，第六個故事講的是山頂的留言。
小木偶,大智慧的胎教故事
小木偶長着一個木頭腦袋，轉起來不太靈活。因此，他老是說錯話，做錯事。小木偶去上學，老師問：“3後面是幾?”他瞪着木頭眼睛，一下說是5，一下說是7。小猴笑得喘不過氣：“這個連笨蛋都知道!”
“五一”聯歡會上，大家都表演了節目，老師請小木偶也表演一個。小木偶想給大家唱歌，可剛一開口，大家就笑得滾倒在地。原來，他一張嘴就跑調，聽起來像在鋸木頭。小木偶只好表演翻跟斗，可他一翻人就不見了。原來他糊里糊塗翻到臺下去了。不用說，這回大家笑得更厲害了。
別人覺得小木偶不聰明，小木偶也覺得自己不聰明。可是小木偶有志氣，他決心去尋找智慧，讓自己的木頭腦袋變得聰明起來。小木偶想問問有學問的好心巫婆。可是找了很久，都沒有找到。
有一天，小木偶路過一個菜園子，看到兔奶奶在摘草莓，就去幫忙，他一邊摘一邊學數數：“1，2，3，4……”一個菜園子的草莓摘完了，小木偶也學會了數數，不但能順着數，還能倒着數呢。小木偶告別了兔奶奶，繼續尋找好心巫婆。
天快下雨了，鳥媽媽站在樹上急得“唧唧喳喳”地叫，因爲雨水會把鳥窩淋溼。
小木偶看見了，把自己的大草帽送給鳥媽媽做屋頂。鳥媽媽太感激了，和鳥寶寶們唱起了好聽的歌。小木偶一遍遍用心地聽，用心地記，很快就會唱了。
過了很久，小木偶終於找到了好心巫婆，當他說自己是來找智慧的時候，好心巫婆笑了，她說：“其實你已經找到了，你沒發現嗎?”
原來一路上，小木偶通過自己的努力，學會了很多東西。當小木偶回到學校，把學到的歌唱給同學們聽，大家都驚訝得不得了，看着小木偶好像不認識似的。小木偶卻瞪着兩隻木頭眼睛，轉着他的木頭腦袋，憨憨地笑了。
故事點評：
智慧的土壤上有三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動。小木偶是個思想好的孩子，但是他的言行舉止卻有些笨拙，但這種笨拙是可以通過後天的努力克服的，只要他本質上是個有愛心的人，有尋找智慧的決心，就一定會擁有大的智慧。
小丑魚們明白了的胎教故事
在美麗而神祕的海底，有幾條的小丑魚在絢爛多姿的海葵(kuí)叢中嬉戲。一條小黃魚看到小丑魚這麼開心，便問道：“你好，小丑魚，你們在海葵叢中幹什麼?”
最大的一條小丑魚看到小黃魚向它們打招呼，便笑着回答道：“你好啊，小黃魚，我們在海葵叢中玩捉迷藏呢，你也來玩吧!”
“好呀，好呀!”小黃魚接受了邀請，輕輕擺了擺尾巴，遊入了海葵叢。
那些海葵真是漂亮，有的像紅寶石，有的像綠寶石，有的像鮮花，有的像大樹，它們組合在一起，形成了一個巨大的迷宮。
才玩了一會兒，小黃魚就在不知不覺中昏了過去。
“它大概累了吧，我們讓它休息一會兒，再叫醒它。”最大的小丑魚說道。
不一會兒，一條大石斑魚晃晃悠悠地游來了：“我可以來玩嗎?”
“當然啊，小黃魚玩累了，正在休息呢!”
於是，大石斑魚巨大的身體也隨着水流進入了這片詭異的海葵叢林。
它剛剛進入海葵叢林，海葵的觸鬚就牢牢纏住了它，它再也掙脫不掉了。
小丑魚驚訝道：“大石斑魚，你怎麼了?”
大石斑魚憤怒道：“小黃魚是不是被你們騙進來的?”
小丑魚們一臉無辜：“沒有啊，是它自己樂意進來的，和你一樣啊?”
大石斑魚繼續掙扎着說道：“你們平時吃什麼?”
“吃食物的殘渣(zhā)啊?”
大石斑魚還想說什麼，可是它也昏死了過去。
最大的小丑魚終於急了，趕緊去找爺爺奶奶幫忙。爺爺奶奶看到這種情況，急忙把小丑魚的兩個夥伴用一個大擔架擡出了海葵叢。
“爺爺奶奶，爲什麼它們不能陪我們在海葵叢林玩耍呢?”一條小丑魚問道。
“因爲海葵叢林有毒啊!”奶奶說。
“那我們爲什麼沒中毒?”另一條小丑魚問道。
“因爲我們身體外面有一層保護膜，它們傷害不到我們。”爺爺說道。
“我們吃的食物殘渣究竟是什麼呀?”又一條小丑魚問道。
“就是被海葵捕食的其他小動物啊!我們吃的都是他們吃剩下來的。”奶奶解釋道。
“海葵真是壞蛋，不但要吃其他小動物，還給我們吃它們吃剩下來的東西。”小丑魚們一齊說道。
“可是，海葵也保護了我們啊!要是鯊魚來了，它們也不敢進入海葵的迷宮攻擊我們呢!”爺爺奶奶樂呵呵地說道。
小丑魚們頓時傻了眼，海葵怎麼又做好事，又做壞事呢?不過，它們也明白了一件事：以後要和朋友們玩，必須游出海葵叢林，否則是會傷害到它們的。
故事點評：
海葵的外表很像植物，但其實是動物。暖海海域中的個體較大，呈圓柱形。在巖岸貯水的石縫中，常見體表具乳突的是綠側花海葵。在我國東海，太平洋側花海葵數量之多可達到每平方米數百至近萬個。雖然海葵看上去很像花朵，但其實是捕食性動物，它的幾十條觸手上都有一種特殊的刺細胞，能釋放毒素。
會飛的花的胎教故事
一隻紅色的毛毛蟲，一拱一拱地在田野上悠閒地散步。她一拱一拱地爬上一個小土坡，又一拱一拱下地爬下小土坡。
她一拱一拱地爬上一棵小小草，又一拱一拱地爬下小小草。
她一拱一拱地爬到小河邊，對着河裏的倒影左看看、右看看。“哦，只有我自己，要是有一個朋友該多好啊!”她許下了一個春天的願望。
小紅毛毛蟲一拱一拱、一拱一拱地爬上一棵楊樹。天哪，樹枝上掛滿了“毛毛蟲”!
“我只想要一個朋友，沒想到一下子有了這麼多朋友!”小紅毛毛蟲忍不住叫起來。
“這一定是毛毛蟲國吧?”她問身邊的一個“毛毛蟲”。
“我們是楊樹花，不過很多人都喊我們。‘毛毛蟲’。”這隻“毛毛蟲”說。
“哦，我是毛毛蟲，可是從來沒有人喊我‘花’。”小紅毛毛蟲說，“你們是我找到的朋友，那我就叫你們‘楊樹花毛毛蟲’吧。”
“你爲什麼總是一拱一拱的?”楊樹花毛毛蟲問。
“那是因爲，我只會一拱一拱的。”小紅毛毛蟲說。
“那你和我們一起倒掛着盪鞦韆吧!”楊樹花毛毛蟲說。於是，小紅毛毛蟲倒掛起來，輕輕地擺來擺去，她覺得自己成了一個小風鈴。春天的風很柔軟，小紅毛毛蟲悠閒極了!
“和我們一起吹吹風吧!”楊樹花毛毛蟲說。
於是，小紅毛毛蟲努力仰起身子，讓風把她身上的細毛毛都吹拂起來。
突然，她覺得自己應該再有一個春天的願望。
小紅毛毛一邊想，一邊一拱一拱、一拱一拱地爬。
“要是我們也能一拱一拱地走來走去該多好啊!”楊樹花毛毛蟲們羨慕極了。
春天越來越溫柔。楊樹花毛毛蟲漸漸長大，他們竟然奇妙地變成了小綠毛毛蟲。沒過幾天，楊絮從裏面鑽出來，飛向了天空。“哇——我們只想走走就好，沒想到竟然飛了起來!”楊樹花毛毛蟲歡呼着。
“哦——會飛的花啊!我也想做一朵會飛的花……”小紅毛毛蟲打了個哈欠，縮在她小小的繭裏睡着了。等她從夢中醒來，舒展了一下身子，竟然張開了翅膀;
她想一拱一拱地走走，卻“倏——”地飛了起來。
小紅毛毛蟲變成了一隻蝴蝶!
“我也變成了一朵會飛的花!”小紅毛毛蟲幸福地飛舞在楊絮中。
故事點評：
楊樹花，中藥名。爲楊柳科植物毛白楊Populus tomentosa Carr.、加拿大楊Populus canadensis Moench或同屬數種植物的雄花序。毛白楊分佈於遼寧、河北、山西、陝西、甘肅、江蘇、安徽、浙江、河南等地。加拿大楊我國除廣東、海南、雲南、西藏外，各地均有引種。具有清熱解毒，化溼止痢之功效。常用於細菌性痢疾，腸炎。
兒子的胎教故事
三個婦女在井邊打水。
一個老人坐在石頭上休息。
一個婦女對另一個說道：
“我的兒子很機靈，力氣又大，誰也比不上他。”
“我的兒子會唱歌，唱得象夜鶯一樣悅耳，誰也沒有他那樣好的歌喉。”另一個婦女說。
第三個婦女默不做聲。
“你爲什麼不談談自己的兒子呢?”兩個鄰居問她。
“有什麼好說的呢?”她說，“我兒子什麼特長也沒有!”
說着，她們裝滿水桶，提着走了。老人也跟着她們走去。她們走走停停，提水的手臂疼痛，水濺了出來，背也酸了。
突然迎面跑來三個男孩：一個孩子翻着斤斗，他母親露出欣賞的神色;另一個孩子象夜鶯一般歡唱着，婦女們都凝神傾聽;第三個跑到母親跟前，從她手裏接過兩隻沉重的水桶，提着走了。
婦女們向老人問道：“我們的兒子怎麼樣?”
“啊?他們在哪兒?”老人答道：“我只看到了一個兒子!”
故事點評：
佛在《大集經》中說：末法時期，佛不駐世，孝養父母的功德，和侍奉佛的功德是一樣的。百善孝爲先，孝是中華民族的傳統美德，也是我們爲人處世必須擁有的一個高尚品質，孝者，纔是真正的人。人生在世，莫以善小而不爲，而百善孝爲先，孝敬父母，我想是作爲一個人最基本最基本的道德底線。
聰明的蝦的胎教故事
蝦的個子小，遊得也慢，常受魚欺侮，往往性命也保不住。有一隻小蝦，親眼看到自己的父母被鯉魚吃掉了，心想：父母親發現鯉魚時拼命往前逃，但怎麼逃得過鯉魚呢?
有一天，小蝦也遇到了危險，被一條鯉魚發現了，鯉魚迅猛地追了過來。當鯉魚追上小蝦並張開嘴時，小蝦突然弓起身子往斜裏一跳，鯉魚撲了個空，追到前頭去了，小蝦安然無恙。
這隻聰明的小蝦就把這個躲避敵人的方法告訴了他的兄弟姐妹們。直到現在，凡是遇到敵人，蝦都是用這種方法化險爲夷的。
故事點評：
孩子從呱呱墜地的那一刻起， 就在不停在用一雙雙好奇的眼睛看着這個未知的世界，一雙雙稚嫩的小手摸索着周圍的一切，世界對他們來說是如此的奇妙，引發他們探索與深究的興趣。從小培養孩子善觀察、勤思考的習慣，而多聽、多看、多動手是養成孩子 們認真觀察，勤于思考的基礎。
山頂的留言的胎教故事
一支地質勘探隊正在向山裏進發。這支隊伍翻山越嶺，已經走了幾天了。山裏的路特別難走，山勢陡峭，河流湍急。開始時，他們用馬匹馱着設備和食品，但後來的路馬已經無法通過，隊員們只好把馬留下。
路越來越窄，越來越陡。舉目四望，四周峭壁林立，已經無路可走。
有一個年輕的勘探隊員，叫薩沙，他仔細觀察了一下說：“我覺得這兒可以走過去。”
薩沙決定自己先試一試，隊長勉強同意了。薩沙一個人艱難地往山上爬。過了一會，上面傳來了他興奮的喊聲：“你們都上來吧!上面的石頭上有留言，有人曾從這裏經過。”
所有的人都振作了起來。既然有人經過，那就是說，他們也能從這裏走出去。
大家開始努力地往上爬，等衆人都上來了，薩沙指着一塊石頭說：“你們看，石頭上有留言。”
大家一看，有一塊大石頭上果然寫着：8月15日到此。
這是5天前的事，可到底是誰到過這兒呢?他爲什麼要到這兒來呢?不得而知。但不管怎麼樣，隊員們看到石頭上的留言，都很高興，信心倍增。
之後的路雖然險象環生，但最後大家都勝利地登上了山頂。
幾個小時後，勘探隊終於到達了一個小村莊。隊員們吃了晚飯，休息了一會兒，然後開始回憶這一天艱苦的行程。
山頂的留言到底是誰寫的呢?大家又討論起了這個問題。
這時薩沙不好意思地坦白說：“留言是我寫的，我是想讓大家都能輕鬆地翻過那座山。”
故事點評：
心理暗示的積極作用，可以通過積極的心理暗示來獲得。我們的心理總是不斷地從自己或他人那裏接受各種各樣的暗示，這種暗示有時會讓你充滿喜悅和信心，幫助你更加樂觀地去面對生活，使自己變得更加自信和快樂。自我暗示對人的心理作用很大，有時甚至會創造奇蹟。
