一年一度的高考大戰即將來臨了，步入5月高考進入緊張的倒計時，小編深深地爲高考學子奮戰加油！一個奇怪的現象：尖子生就是比普通學生要"聰明"。你說，這不是廢話嗎？要不是聰明怎麼能成爲尖子生？不，我說的聰明不是說尖子生比普通學生智力上高多少，我說的是大多數尖子生，都
自己瞭解自己
一個優秀老師的講述：去年，我教的一個學生考上了清華。在許多人看來，考上清華的學生，一定是智力超羣，腦袋聰明的，但他並不是。直到高三最後一次模擬考，他都沒有做出來一次數學的最後一道大題，但是這並不妨礙他高考數學考了145分。145分是什麼概念呢?就是除了最後一道大題他沒有做，他前面的全做了並且準備率是100%。
成績出來後他回校分享經驗，說："我很清楚我自己的資質。我不像別人一樣可以花點時間就攻克一道難題，對我來說，那個程度的題，我花一整天甚至兩天時間，也是絕對想不出來的。所以我把別人思考難題的時間，都用來鞏固那些簡單題。我的目標是我會做的題，一定一分也不能丟。"
我教過的學生裏，像他這樣的並不少，而他們，也無一例外的都考上了很好的大學。
他們聰明嗎?不，但他們用自己的方式成功了。而他們成功很重要的一點，就在於：他們瞭解自己。
作爲老師，我必須說一句實話，就算主觀上想做一個非常負責的老師，努力的關注每一個學生，也不可能瞭解到每一個學生的具體情況的，我們只能儘量保證學生完成課堂教授的內容。
而你適合用怎麼樣的方式學習?你對於難題的接受程度如何?作爲老師，是真的沒有辦法瞭解的，而找學生談話教他如何學習，更是不可能的事情。
所以，這就需要學生自己瞭解自己。在瞭解自己的基礎上，制定適合自己的學習計劃。你必須知道，你自己纔是你學習的中心，老師也好，家長也好，都只能起到輔助作用。
如果說把學習考學校的過程當做是一場馬拉鬆，在跑道上奔跑的人是學生自己。家長老師再努力，也沒辦法替你奔跑，而你是累了還是受傷了，也只有你自己知道，什麼時候休息，什麼時候出發，也必須是由你自己決定的事情。
學會合理借力
經常有家長問：我家孩子學習很努力，怎麼成績一直還是不見成效呢?
是啊，家長說的沒錯。的確有一些學生，非常用功，早上很早就到教室，上課也認真記筆記，晚上寫作業到深夜，努力的讓家長老師都心疼了!但，他的成績就是不好。這到底是爲什麼呢?
其實原因很簡單，這樣的孩子不會借力。說白了，就是隻會"死學"。
社會上很多人總是批評成績好的學生說是"書呆子"，其實瞭解教育的人都知道，能長久保持成績拔尖的學生，根本不可能是書呆子。如果真是像"呆子"一樣的方式學習，是不可能成績一直靠前的。
像"呆子"一樣學習的後果，就是前面說的，雖然很努力，但是成績就是起不來。
一道題不懂，你是去問老師同學來得快還是自己鑽研來的快?同樣的學習資料，幾塊錢書店裏就可以買一本整理的非常好的知識點方便，還是你非要花費很多時間自己整理一遍方便?
當然，不排除後者浪費時間但記憶深刻的原因，但大部分情況下，如果一個學生懂得用更快的方式解決問題，就可以留出更多時間學習新東西。而往往，很多隻懂得努力的學生，周圍彷彿看不到其它人的存在，只會孤身一人，死命鑽研。
明明，更好的方法，是想盡辦法"利用"周圍同學，"利用"任課老師，"利用"市場上琳琅滿目的參考書。
訓練"考試技巧"
雖然承認這件事很無奈，但不得不說，考試能力不等於學習能力，而在目前的社會現狀下，學會考試能力和學習能力一樣重要。
有的學生平時上課什麼都會，但考試的時候卻總是這裏扣一分那裏扣兩分，算下來看總分，明明每道題都做出來了，但分數卻只能打到八九十。其實這就是因爲雖然平時學習充分了，但考試技巧卻有欠缺，導致成績還是提高不了。
下面幾個考試技巧，從多年的經驗和從尖子生身上得出的一些總結，記住這些，對於提高考試分數，非常有幫助：
1.抓大不放小，不會做也能得分
我自己也做過出題老師，所以十分清楚其實教師們出題的思路有兩部分：一個是基礎知識的考察，另一個是能力部分的考察。
而針對基礎知識部分，基本上就是課本知識和課後習題的延伸，可能只是題型變一下，看看學生有沒有掌握基礎知識;
針對能力部分呢，就會比較多樣，有的側重思維方面，有的側重運算方面，有的會有一些題目"陷阱"看學生會不會跳。但是在這些之外，還要照顧到解不出能力題的學生，因爲能力題雖然是爲了拉開分數段而存在的，但也不可能完全讓成績略差一點的學生無從下手，還是會有一部分分數是給到一些基本運算、基本步驟的。
所以，對於一般學生來說，如果能力題沒辦法解出來，也不要完全放棄掉，只關注基礎題型，而是儘可能的把其中自己可以做出來的部分寫上去，這樣一道10分的題，雖然沒辦法得到全部的分數，至少三四分也能拿到。
所謂的"抓大不放小"，就是說整體考慮，爭取會做的題要把一整道題的分數全部拿到，而針對不會的題，也不要放棄小的得分點，儘量學會從中"摳分"，保證一張試卷中拿到儘可能多的分數。
2.注意答題步驟，重點步驟重點突出
針對數學物理這類經常需要寫很多步驟的題目，有一個投機取巧的辦法叫做"關鍵步驟要突出"，比如所用的公式，解題中的重要步驟，在你可以合理預估答題卷面的情況下，儘量規範工整的把公式寫在前面，這樣保證閱卷老師第一時間可以看到。
這樣的好處是，即使你這道題沒有做對，老師也能很快地明白你的思路是正確的，就會因爲你答題步驟中隱約體現出來的答題思路而多給你1-2分，別小看這些小小的一兩分，如果養成習慣，同樣一份卷子，懂得這一點的人就總要高出很多分，這就是答題思路的好處。
3.卷面和答案一樣重要
我在高中教的是文科，班上有一年出了一個文科狀元，那個小姑娘有一個非常好的答題習慣，就是論述比較多的答案，她總會先在紙上用很簡單的字詞列出答題的思路和要點，然後經過思考後把確定的要點寫在卷面上。
我看過她的卷子，文科題目要寫的字很多，大多數人的卷面混亂，塗塗改改，只有她的卷面簡單清晰，沒有塗改痕跡，十分漂亮。
每次考試，她的文科分數總是遙遙領先也就不意外了，即便有些時候她的題目答的也不是很準確，但她的分數就是比別人高出那麼兩三分。我想這兩三分，絕對就是卷面整潔乾淨的效果。
其實，考試是一場博弈，你學到的知識和你考試時將你學到的知識在試卷上體現出來之間，還有考試能力這一道坎，所以考試能力，也是需要特別注意的一點。
我曾經觀察過很多尖子生們下課討論的時候討論什麼內容，令我驚訝的是，他們除了互相幫助講解習題之外，還會互相分析試卷，說你這道題這個細節沒有體現出來，這道題答題思路不清晰被老師扣分了……等等，我先想想這就是尖子生和差生之間的區別吧，尖子生的自覺不僅體現在自覺學習，還體現在自覺主動地去思考考試技巧答題技巧。
分享了這麼多例子，還是我開頭說的那句話，尖子生真的是一羣非常"聰明"，非常會學的學生。而其中，"會學"纔是真正的尖子生的特質，也是尖子生們保持高分的祕訣。
所以，除了那些具體的學習方法，重要的是要讓孩子學會"聰明"的學習，而不是隻盯着孩子每天寫了多少作業看了多少書，方法永遠比精力重要，希望各位家長和學生都能明白這一點。
