孩子在成長的過程中，總會存在很多壞習慣，有些壞習慣可以忽略不計，但是有些壞習慣家長一定要督促孩子改掉，否則難成大事!
3歲半的亮亮有一個讓媽媽非常擔心的壞習慣——磨蹭。
無論做什麼事情，都不緊不慢的，幾乎每天早晨都會上演這樣一幕：
“亮亮，快起牀了，都8點了，再不起來就該遲到了。”
媽媽一邊急急忙忙地幫亮亮收拾書包，準備早餐，一邊喊亮亮起牀。
“媽媽，讓我再睡一會兒吧，我好睏啊!”
“不行，快點吧，馬上就要遲到了!”
5分鐘過去了，亮亮還沒有起牀，媽媽又開始催。
過了10分鐘，亮亮才穿好一件上衣，卻躺在牀上看起了幼兒繪本。
“亮亮，都8點半了，馬上就要遲到了，快點吧。”
媽媽有點無奈了，可是亮亮仍然無動於衷。
於是，媽媽氣得親自上陣，幫亮亮把褲子、鞋穿上，可是由於太着急弄疼了亮亮，亮亮就哇哇大哭。
等折騰完了，都快9點了，爲了不遲到，早餐只好在路上吃了。
可是亮亮最後還是遲到了十幾分鍾。
媽媽不由得發出這樣的慨嘆：
起個牀就像打仗似的，這孩子怎麼這麼磨蹭呢?
相信不光是亮亮的媽媽有這樣的煩惱，很多父母都有。
儘管你軟硬兼施，可是孩子依然慢吞吞地跟不上我們的節奏。
其實啊，孩子磨蹭是有原因的。
有些孩子天生的性格就屬於慢吞吞型的，像這樣的孩子並不容易改變。
反而是我們需要花費更多的時間和心思來關注他的需要。
而有些孩子性格比較外向，對一些活動總是充滿好奇和活力，一般行動也會快速及時。
所以我們要根據孩子的性格來判斷。
不過慢吞吞的孩子也有他們自己的優勢，比如做事會比較細緻謹慎、從容不迫。
這種情況下，我們就要耐心引導，讓孩子在保證做事質量的前提下，提高做事的速度。
另外，還有一些孩子並非天生的“慢性子”，這其中也是有原因的。
1孩子處於動作發展期
通常來說，處於動作發展期的孩子會有手腳不靈活、不協調的表現。
這是由於其神經、肌肉的活動還不協調，同時缺乏一定的生活技能，導致他做事情比較緩慢。
2孩子對需要做的事情缺乏興趣
比如，讓孩子看喜歡的動畫片，沒幾天就能看完。
而讓孩子收拾玩具，他就會磨磨蹭蹭的。
任你三催四請，直到馬上就要“爆發”時，他纔會稍微把動作加快一點。
等你稍微一不注意，他就又會放慢速度了。
3注意力不集中
3歲之前的孩子對周圍的一切事情都很感興趣，所以總會被眼前的事吸引而忘記了手頭的事。
就像上面的亮亮在穿衣服的過程中，注意力被幼兒繪本書吸引，所以浪費了很多時間。
4家庭環境影響
如果我們父母和家庭其他成員是慢性子，那麼孩子十之八九也會是慢性子。
5現在的孩子享受了父母太多的精心照料，生活中的許多事情都由我們大人代勞。
習慣性地形成了對我們的過分依賴。
即使是面對一些需要自己完成的事情，他也會不緊不忙地磨蹭，等待我們的援助之手。
這些原因都是有可能會導致孩子磨蹭的，我們還是要具體情況具體看待。
不過，當孩子磨蹭拖拉的時候，我們很多父母會比較急。
這個時候往往會衝着孩子大喊大罵，有些甚至會打罵孩子。
這些簡單粗暴的方式表面上看能把孩子唬住，其實，不能從根本上糾正孩子的拖拉。
我們還是要保持一種平和的心態,運用正確的方法來引導孩子。
1給孩子做好榜樣
如果我們自身就有磨蹭的毛病，那一定要改，要養成雷厲風行、乾淨利索、動作迅速的做事習慣。
我們有了良好的行爲典範，才能讓孩子有一個好的學習對象。
2比賽法
我們可以和孩子進行比賽。
比如看誰穿衣服快,誰疊被子快,誰洗臉快等。
還可以給孩子設計一張“比賽”成績表,記錄每天做事情所用的時間。
如果有進步，就給予獎勵，如果沒有進步，就不給予獎勵。
3利用興趣激發法
我們可以選擇孩子平時最愛聽的故事、最愛玩的遊戲、最愛看的動畫片等，來激發孩子做事的興趣，促使孩子快速行動。
比如孩子愛聽故事，我們可以對他說:“你快點把玩具收拾好，我們就可以將咋天的故事講完了。”
不過我們在用這種方法時，一定要注意不能用謊話欺騙孩子，答應的事情一定要兌現。
否則，不但達不到目的，還會對孩子良好品格的形成帶來消極的影響。
4訓練孩子的“手”上速度
孩子因爲動作不熟練、缺乏操作的技巧以至於做事慢。
我們可通過教給孩子一些基本的技能，讓孩子的動作快起來。
比如，怎樣穿衣服才能穿得更快，怎樣洗漱才能不浪費時間，怎樣整理玩具才能取用方便，學習用品擺放要分門歸類等等。
孩子找到了方法，速度自然就提高了。
5適當給予鼓勵和誇獎
表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極性，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。
一般孩子都較爲看重來自外界的認同。
所以要想讓孩子不再磨蹭，我們改變對孩子的評價是必需的。
比如，我們如果說“你快點行不,慢死了”“你這孩子怎麼這麼笨啊”等消極、否定的話語。
就會讓孩子做起事情來變得更加惶恐不安，緊張的情緒也會導致動作變慢，而且容易出錯。
但如果我們對孩子說:“你如果再快一點兒就更出色了!”“你現在比過去有進步了!”“你看你做得多快!”“做得真棒,加油啊!”
孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的。
孩子爲了不讓我們失望,下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。
另外，爲了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了我們的要求時。
我們還可以適當地給予一些獎勵,如給孩子加一顆小紅星、帶孩子外出遊玩、給孩子買他想要的玩具等。
用鼓勵和獎賞來“催”孩子做事，往往能夠收到很好的效果。
6讓磨蹭付出代價
孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來。
因此，讓孩子爲自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嚐磨蹭的自然後果，不失爲一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。
比如孩子賴牀，我們不要急，也不要去幫他，可以提醒他一下“再不快點可要遲到了”。
如果他依然在那裏磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，故意讓他遲到一次。
如果孩子真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因。
孩子捱了批評，嚐到了拖沓的苦果後，自然就會想着以後要加快速度了。
7拒絕包辦代勞
要想讓孩子不再磨蹭，我們不能因爲看孩子幹得慢就包辦代替。
必須剔除對他多餘的關愛，讓孩子對我們不過分依賴。
對於孩子分內的事，我們一定要讓孩子親自去做,，做到“管放結合”。
管，就是在孩子做某件事時，若遇到困難，要給予恰當的指導。
放，就是放手讓孩子去做，如果孩子出了一點小差錯，也不要心急，應該讓孩子慢慢摸索着完成事情。
這樣孩子在做的過程中就能鍛鍊能力，做事的速度也就會越來越快了。
8幫孩子認識時間的價值
孩子做事磨蹭很大程度上也因爲他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味着什麼。
因此，對磨蹭的孩子來說，培養時間觀念是至關重要的。
我們可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室裏張貼一些名言瞥句來提醒孩子珍惜時間。
總之，造成孩子磨蹭的原因是多方面的。
我們需根據自家孩子的實際情況幫助孩子做出改變，一定不能一味的責罵，那樣只會適得其反。
孩子磨蹭不是病，但治不好可真要媽媽的命!
