高科技的發展和普及，讓孩子更早的接觸電子產品，導致後來的入迷，讓孩子越晚、越少接觸是最好的，帶給孩子的影響是嚴重的！
電子產品成爲我們生活必需品的同時，也慢慢成了孩子的新型玩具，電腦、手機、iPad一個不落。
加上教育應用的上線，小朋友們更是光明正大用起電子設備。
這些和移動互聯網一起成長的10後孩子們，日漸養成了“不移動”的生活方式。
“如何控制孩子看電視/玩iPad的時間？”
“孩子玩遊戲上癮怎麼辦？”
“不讓孩子玩電子產品，out了怎麼辦？”
以上話題已經成爲閨蜜日常小聚出現頻次較高的話題。
今天就跟大夥聊一聊，關於孩子與電子產品的問題，到底是該“堵”還是該“疏”？
如果你家孩子是“iPad控”、“手機控”，趕緊湊過來一起聊聊吧！
孩子使用電子產品，你擔心什麼？
但是，任何事物都有其兩面性，電子產品給我們帶來極盡便利的同時，也附帶很多負面的影響，特別是對於孩子。
那麼，父母都擔心什麼呢？
熊孩子過度沉迷於電子產品，將會損害視力、影響身體發育、荒廢學業。
“宅”在家中，不利於孩子人際交往能力的發展，可能形成孤僻的性格，易養成注意力不集中的習慣。
還有不少家長對電子產品中包含的一些暴力、色情內容表示擔心。
孩子爲什麼喜歡玩電子產品？
好奇心作祟
好聽的聲音、活動多變的形象、鮮豔的色彩是非常符合孩子幼兒時期的注意特點的。
電子產品提供了比現實更能滿足孩子的好奇心的信息。
父母的“榜樣”效應
印隨學習是動物出生後早期的學習方式。
對於孩子來說也一樣，父母是他們第一任老師。
家長在孩子面前長時間的使用電子產品，不僅給他提供了接觸電子產品的機會，也促使孩子效法父母的不良行爲。
家長日常生活中不經意的習慣、言行舉止，都會潛移默化的影響着你的孩子。
當成哄孩子的“法寶”
有些家長特別是孩子的祖輩，把電子產品當成哄孩子的神器，用可以玩手機、看電視，來實現孩子安靜、不哭、吃飯等等目的，這是家長偷懶的方式。
孩子把電子產品當成“玩伴”
有一大部分的父母，等孩子稍大點，馬上開始各自奔忙各自的工作。
陪伴孩子的時間非常有限，“無聊”的孩子只能把電子產品當成“玩伴”。
滿足的孩子社交需求
如果不讓孩子玩兒，豈不是沒有共同話題，不能融入到孩子的小羣體了？
對於這個年齡段的孩子來說，電子產品滿足了孩子們成就動機和交往動機的需要。
如何科學引導孩子使用電子產品？
制定規則
萬事有度，無度則濫。這個“度”，其實指的就是規則。
堵不如疏，只要家長用心引導、合理使用，電子產品也會變成一種非常好的早教工具。
美國兒科醫生學會（AAP）對於兒童電子產品使用時間的最新建議（敲黑板）：
18個月以前不要讓寶寶看屏幕。
18-24個月，儘量避免兒童使用電子產品。如果想引進，幫孩子篩選優質的節目，並與孩子一起觀看，陪伴講解他看到什麼？在這個年齡段避免讓孩子獨自觀看視頻。
2-5歲。限制每天觀看視頻的時間爲1個小時，同時家長與孩子討論節目內容，給予正確的引導。幫助孩子把他看到的、學到的東西，應用到周圍的世界。
6歲以上有限制地使用。嚴格篩選電子產品中對孩子有益的內容，保證孩子所看節目的安全性和有趣性，儘量避開有暴力、性場景的節目。
嚴格去限制他的行爲，不能夠離電視/屏幕太近，不能吃飯的時候玩或者看等等。
睡覺前1個小時，儘量不讓孩子再玩電子產品，可避免孩子影響夜間睡眠時間與質量。
父母要以身作則
孩子是否沉迷於手機、電視，取決於他的看護人。父母應減少使用電子產品的時間，不做孩子身邊的“手機媽媽”。
真正聰明的家長，不會一邊刷手機，一邊要求孩子不要玩手機。他們會控制自己，也會引導孩子，更懂得身教重於言教。
轉移注意力
對於孩子而言，開闊眼界，能夠有豐富的選擇和嘗試，這纔是避免上癮沉迷的最堅實基礎。
培養孩子閱讀的習慣，或多陪伴孩子、多與孩子交流、多帶孩子參加戶外活動等等，都能有效轉移寶寶在電子產品上的注意力。
當孩子感受到還有比電子產品更有趣的事情時，自然會逐步擺脫對電子產品的依賴。
特別是2歲內孩子，應儘量減少電視、手機等的接觸時間，鼓勵他們從真實的事物中學到更多知識。
對於這一年齡段的孩子，自由地玩耍和遊戲更能培養其創造性思維，促進大腦發育，提高運動能力、解決問題和自我娛樂的能力。
別當成獎懲手段
在吃飯的時候，經常用這樣的句式：“寶寶，不哭/再吃一口，外婆把手機給你玩一下。”
把電子產品當成一種“獎懲手段”，這種顧此失彼的行爲，玖媽真是無力吐槽。
不僅增加寶寶的關注度，還不利於培養孩子辨別事情好壞的能力。
存在即合理。
電子產品的優勢一樣明顯，它能給孩子帶來豐富多彩的遊戲，生動形象的課程，圖、文、聲音，調動多種感官，學習起來更加輕鬆，效果更好。
凡事都過猶不及，過分限制孩子使用電子產品，反而可能引起孩子更大的好奇心，甚至引發孩子偏激或暴力等行爲。
家長正確引導，幫孩子選擇該看什麼，不該看什麼以及看多少時間。
育兒沒有捷徑，你種下什麼樣的種子，就會開出什麼樣的花。
