新加坡被稱爲孩子的天堂，意思並不是讓他們年紀輕輕的就去天堂。
在一個生活質量世界前列，硬件軟件父母社會竭盡所能提供，號稱教育制度世界第一的地方，孩子竟然動不動就覺得活不下去?
新加坡是西式教育和中式教育的混合，西方價值觀和華人傳統纏繞在一起。
所以對小孩子呵護的小心翼翼，於公於私一切是孩子優先。經常能看到五六歲的孩子仍然被菲傭或者父母抱着推着在冷氣十足的商場裏閒逛。孩子從出生就漂浮在一個盡善盡美夢幻泡泡裏。
另一方面，一旦開始上學，華人分數優先的傳統和父母的怕輸心理在新加坡窄仄的市場擠壓下加速發酵。來自社會和家庭的壓力，隨着年紀的增長越來越大。而在凡事不逾矩的大環境下，新加坡的孩子都特別乖，大多數男孩子甚至從小到大從未與人打過架。
沒有衝突，也就沒有衝突之後的重建。當夢幻泡泡破碎，童年到青少年的巨大壓力差，草莓一樣嬌弱的新一代再輕輕的外力都會留下深深的傷痕，甚至潰爛。
強韌
習慣了每天喝糖水，一口白開水都會讓他皺眉頭，又怎能嚥下一口突然嗆進來的海水?
在《二十年後的金飯碗》裏曾經說過Grit是未來三大基礎能力之一。Resilience又是在Grit之前的根本能力。
Resilience，強韌，一個人能夠適應壓力和不利情況並從中恢復的能力，壓力可能來自於親密關係，健康，工作或者財務狀況。
耶魯教授Robin Stern的研究表明，Resilience不只是象Grit一樣對學習工作的成功至關重要，更是一個人能否完整滿意的走完人生之路的決定因素。
不管是一次重要考試失敗，一次上臺表演時的大馬趴，還是一次被心愛的女孩子當衆拒絕。
失敗，羞辱(內在或者外在的)，無力感，是人生常態，即便兒童時期也沒有辦法倖免。
人生無常，憂懼交加。“強韌就是在這些灰暗裏找到亮光，從失望中找到希望”。如今的世界以比特的速度聯通，144字的文字，60秒的語音，一張照片，受傷的來源從未如此之多，失望的頻率也從未如此之快。
不管學習了什麼樣的知識和能力，如果連正常的生命長度和生活質量都沒有，就都是無本之木。
之前曾經廣爲傳播的一篇文章：“中國式羞辱培養的完美孩子，永遠得不到幸福“。這位母親說自己敏感內向的孩子是如何被老師的“中國式羞辱”打擊的，甚至去了美國仍然會被中文老師的幾句話傷心的大哭。引用的中國式羞辱包括
“傻孩子!你爲什麼不知道呢?”
“不行，這不能給你”
“這有什麼可怕的啊!你爲什麼不敢一個人去呢?”
爲什麼會假設孩子只有在一個沒有一句責難，沒有一點負面，充滿讚美和鼓勵的環境下才能”永遠得到幸福"?
爲什麼會假設孩子就無法忍受這種“羞辱”，就不應該學會面對並且泰然處之?
爲什麼父母還會爲自己不惜代價替孩子擋住掉所有的挫折而沾沾自喜?
鼓勵式教育沒錯，但是即便是在美國，也只有公立學校不想也不敢負責的老師纔會敷衍一堆空虛的鼓勵之詞。家長高興孩子高興老師高興，至於未來，誰在乎?
保護孩子是深入刻在DNA裏的天性。父母們張開老母雞的雙翼，試圖保護孩子避開任何一種傷害。誰都希望自己的孩子生活的容易，不再經受自己過去的沉重， 然而別忘了生命還有不能承受之輕。
那孩子就能隨便侮辱責罵麼?當然不是。“孩子不應該因爲他的個性和個人特點受到羞辱。” 但是與其殫精竭慮排除一切可能的傷害，不如教會他們做好防禦姿勢面對可能突如其來的挫折。
父母要做的不是建造一個無菌病房，而是造就一個打過各種疫苗對病毒免疫的軀體。因爲終有一天他們要走出這個無菌室，生存還是死亡?除非你打算讓他的人生塌縮在父母生命的長寬下。
怎麼辦?
那麼，怎樣教會孩子變得強韌?
遇到挫敗時候來一點幽默：“來，笑一下”
剋制焦慮和完美主義，“這是瑕不掩瑜”
分散注意力，“我們出去玩兒會”
尋求幫助，“你想跟誰說說這件事?”
提供希望”現在看起來有點糟糕，不過你會感覺好起來的“
正面講述。“這次經歷你有什麼收穫嗎?”
接受現實，“放鬆一點，看看會發生什麼”
大而化之，“這不是世界末日”
不同角度，“你可能是對的，但是有沒有想過事情的另一面?”
採取行動 “我們能做點什麼呢?”
還有一個小技巧用於教育低齡孩子：和孩子共同想象他身上有一塊叫做“堅強”的虛擬肌肉，每一次他們經歷挑戰，就提醒孩子他們曾經經歷過更困難的時刻(比如賽跑跌倒最後一名)，正是用這塊肌肉，戰勝了困難走出了低谷。這一次肌肉會變得更加強健。他不能消除所有的失望，但是經常使用這塊肌肉，他就知道可以挺過去。
那位11歲少年的父親，親眼看到兒子血濺眼前。在兒子的遺體旁長跪不起，不住的說着對不起。應該是在對之前的責罵道歉，又也許是後悔在兒子邁進這暗涌處處的少年生活之時，竟然還讓他身無片甲，手無寸鐵。
祝每位小朋友都能盡情的享受這個世界的美好，又能強韌的抵抗這個世界的兇險。
