在中國的家庭教育中媽媽起到了主導的位置，在中國的家庭中以媽媽爲主導的佔到了全民的50%，以爸爸爲主的佔20%，平分秋色的佔30%。爸爸和媽媽帶孩子簡直就是兩種不同的體驗。近兩年，各類以明星奶爸爲核心的親子節
目也讓我們見到了爸爸帶娃的各種“打開方式”。一些明星奶爸帶娃的新聞也常常引起人們的濃厚興趣，奶爸+萌娃的組合可以說成爲了一種時尚潮流。其實在孩子成長的過程中爸爸的角色及位置是不可忽視的，爸爸在家庭教育中參與得越多，孩子在學校就會取得更好的成績，在社會上也容易成功，因爲爸爸參與的越多越能與媽媽互相彌補教育的偏頗。
媽媽在教育孩子時，很容易嘮叨、翻舊賬，本來孩子只是今天作業沒寫完就看電視，但說着說着就扯到不收拾書桌、不整理牀鋪、懶、不如別人家孩子等事情上，搞得孩子很煩躁，最終沒什麼教育效果。而爸爸則經常就事論事、簡單明瞭：“作業沒寫完了嗎?5分鐘後關掉電視，然後出現在書桌旁。”心思細膩、多愁善感的媽媽們，都很擅長講童話故事、讀繪本;而爸爸們則往往在歷史典故、軍事政治、趣味科技等方面佔有絕對優勢。媽媽更願意培養孩子“靜”一點的愛好，比如繪畫、音樂、手工;而爸爸則更願意培養孩子激烈一點的愛好，比如羽毛球、籃球等，這對孩子的身體發育，至關重要!
媽媽給寶貝洗澡
洗的是孩子
爸爸給寶貝洗澡
洗的是玩具……
媽媽和孩子外出，
遇到水坑必須拽着娃繞着走
爸爸和孩子外出，
遇到水坑必須拽着娃“試試水”!
媽媽教孩子騎自行車
不敢懈怠認真嚴謹保護孩子
累個半死
爸爸教孩子騎車
偷偷鬆手耍怪搞壞
最終爺倆一起開心騎車
媽媽嚴格控制孩子吃的食物
向不健康的、不衛生的說
NO
爸爸帶娃吃飯
只要爹能吃的孩子都能吃!
媽媽和孩子一起玩遊戲
考慮益智因素、考慮安全因素、考慮材質因素
爸爸和孩子一起玩遊戲
一定要分清誰是玩具?!
孩子參加化裝舞會
媽媽一針一線縫製超人披風
爸爸負責和孩子一起瘋玩
突破極限
孩子犯了錯誤
媽媽曉之以理、動之以情
孩子犯了錯誤
只要不是原則性錯誤爸爸都會原諒
社會競爭日益激烈，而競爭的本質是個人素質的競爭，是人才培養的最終結果。家庭教育塑造了孩子長大後道德人品、性格素質的雛形，間接決定了孩子能在未來的人生取得何種成就。社會教育是在家庭教育的基礎上給孩子足夠的競爭實力和基礎。美國30歲以前的百萬級富翁是中國的10倍還有餘，數量差距
之大令人瞠目結舌。富翁姑且不論，美國人在30歲之前大多已事業有成或者處在穩定上升階段。這些成功人士不約而同表示自己小時候受到了父母不同程度的影響，由此可見良好的家庭教育對孩子未來非常關鍵。而教育不是家庭單方面的責任，是夫妻共同的責任和義務，因爲寶貝的出生不能退貨，我們需要對孩子負責!
